第26章 教室答疑

我看着这个娇小的老师,她明明比我矮很多,可是她站在我身旁,我却觉得很安心。

我如实的讲述了我所了解到的整个事情的发展经过,甚至还偷偷吐槽了两句校领导和校医。

明明是比较干巴巴的事实,但同学们却听得津津有味,好像在听什么异域奇谈一般。

等我都说完之后,老师请我回原位后,才开始正式解释。

我和同学们听了一场比较,怎么形容呢?

就像是脱水版,以上帝视角来旁观的ABO相交实录。

这种感觉很奇怪,在任何或者是说应该感受到色和欲的状态中,它呈现的是一种超自然状态的理性。

这种解释就像是一份人类身体使命说明书,说明书上详尽的描述了可能会遇到的情况,并给出了最合理又切实可行的解决方案。

甚至还有一丝尴尬,就是那种两个人赤诚相对,突然就要深度运动的尴尬感。当然,可能当事人们并不会感到尴尬,但是我们这些学生已经开始替他们感到尴尬了。

我旁边的同学默默地发问,“老师,既然是这样的一种状态,为什么社会上有些人就跟上瘾了一样,看起来,啊不,就整个流程下来,感觉也没有特别会使人欲罢不能的……就……老师,您明白我想表达的意思吗?”

“信息素,信息素会使一部分人上瘾,尤其是分化后处在AO两种性别下的人。要不然老师为什么说,社会上很多Beta会选择比较理性化的职业呢?就是这个原因。信息素会最大程度的改变人的大脑对AO的感知,而且我们以为的理性并不一定是真正的理性,有可能是已经被信息素改变了的理性。”

“吼,我还以为AO好浪漫呢,怎么跟电视剧上演的都不一样呢”,隔壁最爱AO剧的追星小达人有些失望,甚至语气都有些沮丧了,“老师,您这么讲完,我就感觉像是连那种追剧的泡泡爱心都被戳破了,有些失望哎。”

老师眼角含笑的着看我们在底下认真的讨论,“不用感到失望,现实是落地的,落地的现实比虚无缥缈的要好很多。而且,了解现实,才能帮忙你们更好的去拥有美梦。”

“你们要相信老师,了解而不是讳莫如深,会帮助你们在关键时刻做出正确的选择。”