时间还很充足，季景亦为木瑜进行了一场摸底测试，方便因材施教。

他拿出事先准备好的试题交给木瑜，告诉她不用紧张，只需要答出自己会的题就好。

木瑜信心满满地点头。

可刚一拿到试题，就犯了难。

她应该把分数控制在什么区间才合适呢？

她悄悄抬头瞧了眼季景亦，立马收到一个带着安抚意味的浅浅笑意：“别紧张，只是小测验而已，代表不了什么。”

季景亦自木瑜提出要他帮忙辅导学习，便暗暗上了心。他平时和人交流甚少，没什么熟络的人，只好向唯一还算有些交集的林辰旁敲侧击打听村中的师资水平。

小河村人思想大多固化守旧，靠天吃饭的庄稼人只认脚下这片土地，不注重教育。

尤其在高考废除后，村民们对读书越发轻视，完全把学校当成托儿所，农忙无人照料小孩时，就把小孩送到学校让老师看着，等孩子大了能干活了，就让孩子下地干活。

小河村对教育不够重视，加之地理位置偏僻，导致小河村的师资非常有限，仅仅只有一位老校长身兼数职，坚守至今。

木瑜盯着草稿纸上季景亦亲笔手写的试题，边答题边佯装苦恼地咬着笔头。

季景亦出的题目，分为语文和数学两部分，题型由简到难，出题十分细致且字迹工整有力。

她相信季景亦日后如果真的走上教育这条路，肯定会是受人爱戴的好老师。

她不由开始想象，季景亦未来穿着剪裁得体的西装，金丝眼镜落在鼻梁上，站在三尺讲台前为学生授业解惑……

“是我出的题太难了吗？”季景亦见木瑜迟迟没有落笔，有些紧张，担心自己出的题目太难，或许会打击她对学习的积极性。

木瑜对上季景亦关切的目光，顿时磕巴了一下，臆想别人还被当场抓包，真够尴尬的。

她心虚地连连摇头，但想到原主的真实水平又微微点了下头：“是有一点点难度。”

她顺势把纸张交给季景亦，但凡有一丁点难度的题目要么空着要么乱写一通，总分大概在二十分，充满可观的进步空间。

只消片刻，季景亦批卷完，笑着点头：“答得很不错呢，你的底子非常扎实，只要潜心学习，成绩一定能大幅度提升。”

木瑜从他手里接过纸张，卷面上的对钩少得可怜，只有四个，除此之外，季景亦没有给她的错题打叉，更没有写上总分。