两人聊天的声音并不算大，与她们隔了几张桌子的虞蓉根本没注意到。

她的确像一个她们口中的“书呆子”，沉浸在随堂笔记的整理当中，将需要借的书籍记在同一页。

同样是学习，曾经的学习靠老师与制度，现在靠自觉与兴趣，她突然发现自己也不是那么笨。

时间一晃而过。

下一堂课还是在这个教室上，上课老师依旧是爱格伯特先生。

内容是绘画基础课。

涉及素描、水彩、水粉、油画、丙烯等，学习基础构图、光影特征、色彩搭配运用等绘画技巧。

这节课的时间很长，合计75分钟。

小班教学的优势在于学生少，只有六个人，老师可以快速发现学生的问题并纠正，甚至一对一辅导。

也因此，每个学生的课堂作业未必相同。

第一次上课，对虞蓉的目标主打一个摸底。

但因爱格伯特先生见过她在校长室面试时递交的三张设计图，对这个学生有期待，她的要求偏高。

他提出的课堂作业完全不像是对新手要求：

“洛佩斯小姐，请你随机挑选教室里的一人，并尽你所能画出他或她的外貌特征、服饰特征等。”

“Yes，sir。”

言毕，虞蓉的视线在教室里转了一圈。

杰克充满期待，展示了下他的肱二头肌；菲奥娜环胸，一副不好惹的模样；梅里达双手指拉扯眼角，吐舌，作了一个鬼脸。

这仨pass。

亚历山大又吹了声口哨，pass，总觉得他这声口哨吹得有点刻意；

米兰达，说实话虞蓉挺想选她的，但无奈她没有给自己任何回应。

看见米兰达，她想到曾经的自己，也是这么社恐，怕是此时已手僵脚僵全身僵硬，心里正在催眠式祈祷“不选我不选我不选我……”

虞蓉不愿为难这个社恐同类，但画自己……她画人物像最差的永远是自己，还是爱格伯特先生。

“切。”似乎有两个幸灾乐祸的嘘声。