老师们全都公平公正，这一次比赛，没有任何人对自己的成绩有异议。

随着最后一个人做完实验，这一次进入选拔的前二十个人也出现了。

沈玉芳毫无疑问的拿到了第一。

而令人惊喜的是，一年级的学生除过沈玉芳之外还进入了两个人，这让所有的老师们都看到了一年级学生的潜力。

第二轮的考试安排在第二天的早上。

全校都在感叹沈玉芳居然赢过了高年级的学生，全校也都在等着看沈玉芳下一轮到底会不会有同样精彩的表现，解剖对于一年级的同学来说，绝对是难点，也是薄弱点。

因为解剖需要用到尸体，而每一具尸体都是相当宝贵的资产，不可能因为一次校内的比试，就一下子拿出二十具尸体出来，因此，这一次的比赛，学校让学生们一个一个的进入，进入之后，开始考试，在场有老师和学生，统一对学生打分，已经考过试的学生，就去教室后面等待，直到最后一个学生考完试，方可离开。

这样就避免了学生泄题的行为，同时，考试成绩也是当场就出，一点都不拖拉，同样，有异议的人可以提出复议，大家当场商讨，当场解决。

进入的顺序是由抽签决定的，沈玉芳抽到了第三个，还算靠前的名次，沈玉芳稍稍松了口气，她最讨厌的就是漫长的，不安的等待。

沈玉芳进去教室的时候，被教室里面的人给惊呆了，总共有十几个老师和同学，在等着围观。

沈玉芳原本不紧张的，看着这么多人，沈玉芳倒是心砰砰跳的厉害了，怎么这一次来了这么多人啊？

学校为了保证公平公正可真是下了血本了。

沈玉芳没想到的是，其实很多人都是想来围观一下她，大家都想亲眼见到天才的诞生。

老师们开始给沈玉芳一道一道的出题。

这一次的解剖学考察的知识范围很全面，几乎正本解剖学实验手册能涉及到的实验，老师全都要求到了，让沈玉芳当场指认并辨认各大消化器官，神经等等。

沈玉芳全都精准的毫不犹豫的回答了出来，等最后，老师还要求沈玉芳笔画人体解剖图，沈玉芳也完美的画了出来，画出来的话，兼具学术性，又具有艺术性。