这个时候他们别看工作，偏偏属于放松状态，在心态放松的情况下，有的工作效率反而更高。

盖州县的官员们此刻也放松下来，因为有歌舞，让场面不那么严肃了。

关键太监宫女拿出来的全是新的词牌和曲牌，即曲子一样，词不同，一个旋律有很多个词。

说明会作曲的人少，会填词的多，会乐器的文人占文人总数少，因为乐器需要花钱买和学。

本来就没什么钱的人，书都买不起，只能找人借着抄，谁又能教其演奏乐器？喇叭得有铜，鼓得有好皮子，胡琴得拿马尾巴，还要加松香……

没有钱，想学啥？瑟呀？二十五根弦的那个，然后断了后就有了锦瑟无端五十弦……

不学瑟了是吧？弦太多，贵！那么学古琴，七根弦的，找谁给你斫琴？伱自己出木头？琴枕用啥木头？琴弦用何丝？

学编钟不？那玩意儿感觉敲起来简单，就是钟数量太多，所以……

所以还是吹笛子比较好，这玩意儿便宜，笛膜哪都有，苇子里面的就行，然后用大蒜汁粘，粘的时候不要绷太紧，紧了一吹就破，也别松，松了吹起来杂音太大。

故此很多官员都没有机会学，家贫，学乐器本就难，何况作曲，耗费时间，关键考科举不考啊！哪个朝代考科举都不考作曲和乐器。

“殿下，这些曲牌臣为听过词啊！”

马飞跟着哼哼几句，一直看四个亲王，见有一个目光扫过来，赶紧说，证明他参与了！

“你倒是机灵。”朱樉承认对方这种确实让自己有印象了。

随即耐心讲解：“下丘村给填的，宋词也填，格律诗同样有，另外加上特殊的曲子，等晚上你就知道了，他们故意留着不演，不应景，晚上你就知道歌在唱，舞在跳了。”

“其实可有可无的，多一个曲子就多点情怀，百姓真正需要的是吃好、穿好，以后都识字了，再搞精神文明建设，对，就这个说法。”

朱棡跟着说，下丘村给出一堆填词，却并不在乎，怕歌舞总用以前的太单调而已。

(本章完)