“这书看着真不错，有图有故事。”

“这下咱村的孩子有福气了。”

苏睿又说道：“我会在村里开办一个临时的学堂，教孩子们学习数学。”

村民们听了，更是欢喜。

接下来的日子里，苏睿的家里每天都挤满了孩子。他耐心地为孩子们讲解数学知识，用生动有趣的例子让他们更容易理解。

村里的王大婶看着自己孩子认真学习的样子，感慨地说：“以前总觉得数学难，现在苏睿一教，感觉也没那么可怕了。”

李大叔也笑着说：“是啊，说不定咱村以后能出好多数学人才呢。”

在苏睿的教导下，孩子们对数学的兴趣越来越浓厚。

一天，村里举行了一场小小的数学竞赛，获胜的孩子可以得到苏睿准备的小奖品。孩子们都积极参与，赛场气氛热烈。

竞赛结束后，苏睿对大家说：“只要你们努力学习，将来都能走出村子，为国家做贡献。”

随着时间的推移，村里学习数学的风气越来越浓。

苏睿的事迹也被记录在村里的祠堂中，成为激励后人的典范。

每当有外村人路过，村民们都会自豪地讲述苏睿的故事。

而苏睿，在为家乡做出贡献的同时，也更加坚定了自己传播数学知识的决心。

他知道，这仅仅是一个开始，还有更多的孩子等待着他去启发，更多的未来等待着他们去创造。

在一个夜晚，苏睿看着满天的繁星，心中充满了希望。他相信，在不久的将来，这个小小的村庄会因为数学而焕发出新的光彩。

日子一天天过去，苏睿不仅教孩子们数学，还帮助村里的大人解决一些与数学相关的实际问题。

比如，村里要修建一条新的灌溉渠道，苏睿就运用所学的知识，计算出最合理的渠道长度和宽度，节省了不少人力和物力。

村民们对他越发敬佩，纷纷说道：“苏睿这孩子，真是有大本事。”