随着故事的结束，宾客们报以热烈的掌声，对邓晨的精心安排表示感谢。孩子们围绕着邓晨，争先恐后地询问着关于嫦娥和月宫的各种问题，他们的好奇心得到了充分的满足。

这时候华清学校的文学老师提议道：“值此佳节，怎么能够没有诗词助兴呢，我邀请大校长给我们即兴作诗好不好？”

下面响应者众多，这时候刘演过来了拍着邓晨肩膀说：“二妹夫，没听说你会作诗啊，怎么现在成了全才了？真不敢相信，还有啥是你不会的。赶紧吧，露一手让我也见识见识。”

邓晨站在台上，月光洒在他的身上，给他平添了几分诗意。他环顾四周，看着一张张期待的面孔，心中已经有了计较。作为穿越者，他脑海中的诗词千百首，但要选择一首既能应景，又能体现出自己情感的，确实需要斟酌。

沉吟片刻，邓晨清了清嗓子，朗声吟诵起来：

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

这是苏轼的《水调歌头》，一首传唱千古的中秋词，道尽了人们对团圆的渴望和对人生无常的感慨。邓晨的声音在夜空中回荡，每一个字都饱含深情，触动了在场每一个人的心弦。

邓晨吟诵完毕，然后对着众人解释说：“这是一首旧作，不过应景，在此吟诵也很好。”这时他看到了婉儿的殷切的目光。