莎拉叮嘱女孩要听话，不要吵闹，然后就带着乔尔去上工了。

乔尔虽然年纪不大，但是作为学徒，他是个非常优秀的学生，叶斐然会教这些学徒做菜，也会让机器师傅教他们怎么使用机器。

乔尔的成绩很好，他总能记住每一个要点，和别的孩子不同，他的注意力是非常集中的，不会和同龄的孩子一样，学一会儿就要开始打闹，或者是舔舐自己身上的毛发。

叶斐然很喜欢乔尔，不仅仅是因为“乔尔”是个好学生，而是因为乔尔大概是这些孩子之中唯一有“目标”的那一个，他知道自己在做什么，也知道自己未来想做什么。

对于这些孩子来说，这是非常不容易的。

他们并没有认识这个世界，更称不上了解，但大部分孩子，他们很满足现在生活，没有做出改变的想法。

乔尔不同。

“我要多挣钱。”乔尔这样对叶斐然说，“到时候带着妈妈和妹妹去帝都，让她们过上好日子，还要给妹妹治病。”

乔尔一脸期望地看着叶斐然：“我要成为有本事的猫。”

最重要的一点是，他想要掌控自己的人生。

叶斐然很欣慰，他开始给乔尔开小灶，不仅仅是教乔尔做菜，还会给乔尔讲讲帝都的事，讲讲周围发生的事。

乔尔走进了教室，早上的时候他要学习文化知识。

此时教室里坐了不少小猫，老师还没来，他们可以尽情的变回原型洗脸，比起大人们，小孩子更喜欢以原型的形态生活。