指导老师见庄遥没明白自己的意图，难以掩盖脸上露出的喜意，很为自己能提点庄遥而高兴, “你可以以社会学调查的名义在学校盖一个鬼屋，收集第一手数据，让游戏更为真实。”

庄遥不明白这种社会学调查的意义，但等到答辩的时候或许可以借此提一句用来水时长假装自己做了很多工作, 让提问的老师露出不明觉厉的表情，看着指导老师脸上憋不住的笑, 思考也许事情的真相是老师冒坏水想看学生被吓得屁滚尿流, 抱着成人之美的心情答应了，“好的，老师我这就做。”

指导老师跟学院领导申请要一块盖鬼屋的地, 学院领导连创业大楼都肯免费送给庄遥, 占用校园内一块空地自然也是一桩小事, 没怎么为难还亲切地表示，“需要建筑学院的学生过来帮忙盖房子吗？”

庄遥：“学建筑也不该是在工地上打灰当力工吧。”

学院领导：“但是建筑学院有施工方向的专业哦。”

庄遥：……

庄遥婉拒了学院领导的帮忙，“不需要动工，我可以直接召唤鬼屋。”

她找了一块空地，双手一拍，一座占地面积四百多平的二层鬼屋凭空出现。

指导老师看到二层鬼屋先是一惊，随后看向庄遥，担心召唤鬼屋消耗太大。

但庄遥跟没事人一样继续召唤鬼员工。

特殊技能的判定很奇怪，一座鬼屋视为一个个体，一个机甲精灵视为一个个体，一副扑克牌也视为一个个体，每个个体召唤所消耗的精神力相差不大。

正因为一副扑克牌也视为一个个体，庄遥搓扑克牌才搓的那么痛苦。

搓一百副扑克牌不难，但军方和庄亦尔现在胃口极大，都是论箱跟庄遥要货，一箱就是一千副。