下面的评委老师们听了个个深有感触，双方都说的有理！

女主持人把目光放在评委那里：“下面有请评委老师给出你们的评价！”

评委老师挨个开始评价，评委没有长篇大论，只是针对两方人各自的特色进行了批评，比如宋教授思想太僵化了，应该学会变通。比如言语思维又太跳跃了，不能以想当然，一切以事实为准，要稳重。比如言语的第一点观点没有任何史料表示清朝后续的皇帝是因为不想成为傻子才这么大肆从别国敛财。

下面的观众从刚才的激动中镇定下来，开始回溯两方代表各自的观点，然后都点头，都说得有理！然后他们得出一个结论：双方代表的观点融合在一起才是最完美的答案！

☆、第091章 辩论会（三）

第一轮的题目相当的平淡，不管是观众还是参与双方代表以及评委们的反应都相当平淡至极。这里面校长倒是得意洋洋，但是校长没有看到张伟天的苦涩的内心，他依旧在做着扬我华夏大学声威的美梦！

场面再次安静下来，言语和伙伴们各自对视一眼，然后想着到明朝了，该戴若望上场了！

男主持人一锤定音：“感谢评委老师精彩的点评，接下来请看第二题！”

大屏幕上显示出第二题了，——请阐述一下你对《本草纲目》和《西游记》的认知。

噢，《本草纲目》和《西游记》风马牛不相及，~o(n_n)o~。也就不知道出这题的人到底是怎样想的！

“双方依旧有两分钟思考时间。”