初始他习字是在地上用竹枝，继而拿毛笔蘸水在青石板上，再后来李秀英从集市上买来纸、贴和墨供他练习。

现在的郑长生，只几个月的功夫，大楷的功夫已经初露端倪。

在后世，作为书法爱好者，他的水平不敢媲美大师，可是也小有所成，只不过现在所书写的，由简体字变成繁体字罢了。

第一次写的是一首唐诗《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。书法大气磅礴颇具颜真卿之风。

其实啊，唐诗三百首他会的比母亲李秀英要多，可是却不能表现出来，要不然真解释不清楚。

所以情况就是，李秀英用小楷写下，一字一句的教授，他是一字一句的跟读，继而达到随口就能背诵的效果，在用心的写下来。

李秀英很满意，儿子的字写的真好看，怎么看都那么顺眼。

不行，一定要拿去给学堂里的先生瞧瞧。

本来她想让儿子去学堂就读的，可是先生却说年龄不合适，等到五六岁在送来。

这让她颇为的不满，老娘的儿子，那是天上少有，地上难寻的天才，那是文曲星下凡，将来是要登堂入室，君前奏对的。

让你教是给你脸，你却推三阻四的，又不是缺少你的那点束脩。

这次就让你看看什么叫天才，你看这字写的，啧啧都堪比之前俺家的私塾先生了。

她为什么着急让郑长生入学呢？原因无他，她现在的水平已经教不了儿子了。

蒙学的典籍《三字经》、《百家姓》、《千字文》儿子已经可以倒背如流了，而且自己所会的唐诗宋词也都全部教给儿子了。

她现在已经黔驴技穷了，可是儿子就像是一块永远都吸不满的海绵似的。

孩子现在正是吸收知识的时候，可不敢因为自己而耽搁了。

无形中她很好的贯彻了后世的一个理念：教育从娃娃抓起。

她喜滋滋的拿着郑长生的“大作”，向学堂走去

郑长生总算是解放了，母亲放他半天假，可以找小伙伴耍子了。

村口的一颗桑葚树上，郑狗蛋吃的满嘴满脸都是，这厮的牙都被酸倒了。

成熟的桑葚吃光了，那些半生不熟的也不放过，不过就是有点酸。

可是孩子们哪里在乎这？