最后董老师把相机抢过来他来拍了，还让二班的人也回去换衣服。早就把东西都搬回家的都有点后悔，还没搬的几乎都跑回去换衣服了。

赵老师拍照喜欢让大家做出飞踢或飞跃这种比较动感的姿势，他还让一堆男生摆打架他来拍。林美叫上周罄他们玩冲击破拍法，赵老师喜欢得不得了，还自己上阵拍了个冲击波。

董老师的风格就完全不同了，他让一班的女生站在花坛或树旁边，一定要扶着树，仰头看天或看地，文艺风。至于男生们，他指挥让赵老师趴地上，让男生们在他后面站一排，摆出阿诺史瓦辛格的肌肉造型，“来来来，老赵别动啊。你们别笑，严肃点！像个酷哥！”然后董老师轻快的按下了快门。

董老师陪着一班玩够了，拿着相机走了，临走跟赵老师说：“回头把照片洗出来给你。”

大家撒欢解散，开始自由拍摄。

同学几乎人人都带了相机。林美和周罄就拿相机互相拍，还让何棋帮她俩合照。等她们俩把学校里能拍的影都拍完了，何棋拿着相机说，“咱俩也拍一张吧。”

林美把相机接过来说，“那你俩摆，我给你们拍。”

周罄发现，其实林美的风格跟董老师似的。

她先是让她和何棋都背靠着一棵大树站，然后换到食堂后面的墙壁拐角，也是让他们俩各背对着墙站。

何棋忍耐着旁边的泔水桶和飞舞的苍蝇，按要求做出垂头望地的姿势说：“为什么要在这里？”

“因为就这里是红砖墙。”林美说，这叫情调，旁边还有爬山虎呢，多难得啊，这风格真太美了，她一会儿也要拍。

拍了一通后，何棋发现他跟周罄怎么都是没挨着的姿势？强烈要求来个合照。