竹内老师朝清水泉招了招手，“你过来，我好好地跟你说说。”

班主任朝清水泉点了下头，示意他过去。

“想要提高写作能力，不仅要多看，也要多写。”竹内老师伸手推了下鼻梁上的老花镜，笑地一脸慈祥，完全没有平时上课时的严肃古板。“我看了你的作文，你的词汇量不错，有的句子写的也很美，但是你的语法不太好。”

清水泉轻轻地点了下头：“我知道我的语法不好，这几天在研究语法的规律。”语法这个东西是死的，有一定的规律，只要他推算到它的规律，就能搞定它。

竹内老师听到这话，眼里闪过一抹惊讶，心想这孩子还真是理科的头脑，竟然想要找出语法的规律。

“这本是我自己总结出来的语法规律，你拿回去好好地看看，有什么不懂的可以来问我。”竹内老师从抽屉里拿出一本很厚地黑色皮革地笔记本，这是他教学几十年总结出来的语法，可以说是精华了，别人想买都买不到。

“竹内老师可以吗？”这应该是竹内老师的法宝，这么轻易地给他可以吗？

竹内老师被清水泉受宠若惊地表情逗笑了：“哈哈哈哈，当然可以，这里面的内容是我要教给你们的，你放心地拿回去看看。”

“竹内老师，我还是拿您的笔记复印。”这么重要的笔记本，他要是弄丢了就不好了。

这时班主任说道：“给我，我现在就去帮你复制。”隔壁的办公室里有复印机，正好能复印。