苏咏霖拿起了一份记载全村所有人家户口人数和财产数量的文件，看着上头好些个错别字，还写得歪歪扭扭，一看就是出自村民之手。

复兴会员不掌握一定的读写能力是不可能放任他们毕业的，这是硬性要求。

果然，李灏接过来一看，就把这份文件递给了王二虎。

“二虎，你自己看看，写成什么样了都？我稍不注意你就写错字？不是教了你很多遍了吗？怎么还写错了？”

“这个……”

王二虎脸色有些窘迫：“大概是咱的脑子不好，脑子笨，学了就忘学了就忘，事情还多，想不起来问，这……”

李灏只能无奈的摇头，拿出笔一个字一个字的教他订正。

看着两人一个教一个听的模样，苏咏霖笑了笑，摇了摇头，正准备继续看下去，却忽然间灵光一闪，想到了一个关键点。

从头开始学习认字读写是一个挺长时间的过程，不是三两天就能完成的。

尤其是大规模扫盲的时候，面对的是大量已经过了高效率学习成长期的成年文盲甚至是中老年文盲，想让他们掌握读写能力，比让幼童掌握读写能力更难。

苏咏霖的统治集团的成员们包括士兵们都是脱产人员。

尤其是官员和预备官员、复兴会员们，他们脱盲的时候，是脱离生产一心扑在学习上，经过一段时间的强化集中学习，掌握读写能力也就不是难事了。

就算是士兵们同样需要从事繁重的军事任务和训练任务，在这样的情况下，苏咏霖为了让军队士兵识字，采纳了辛弃疾的建议。

行军的时候，让士兵们背着识字板，后面的士兵就能一边走一边看着前面士兵背后的识字板上的字，行军走路也不耽搁学增加了士兵们学习的时间。

平时整个军营也全都挂上了写满字的条幅，字不离眼睛，每天上午下午两次集中学习。

如此强化的识字训练肯定能起到很好的效果，让士兵们快速脱盲，快速成为有读写能力的文化人。

他统治集团的部下们能够很快脱盲，成为文化人，是因为有着集中学习的条件，而一般的村庄则不具备这样的条件。

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