“再来一个再来一个！”

王教授看着场景闹得不像话，急忙打断：“倒是让你转移话题了，说王安石倒是让你说道李白杜甫陶渊明身上去，王安石怎么样？”

说归说，老王的态度到底和缓了许多。

李白杜甫陶渊明都是上学期学过的，乐伊一节课都没落，加上以前看过的一些网络段子才说得出来。

但在老王看来，这就是乐伊真的学到了，有思考了，对于大一的学生来说，这种程度的思考已经不错了，而对于大学来说，思考又是必须的。

毕竟大学和中学不一样，没那么照本宣科，尤其是文科，每个人都有不同的看法都很正常，这才是做研究的样子。

要是老师说什么就是什么的，那才是死读书的朽木，绝不是做研究的料子。

乐伊拖延了这么长时间，禾觅那边险险搞定了资料：“好了！”

乐伊装做沉吟，急忙看了两眼资料，组织一下语言：“王安石啊，人称拗相公，固执，坚定，专注，撞了南墙也不回头，要说他执政最大的问题，恐怕就是不曾亲生体验民间疾苦。”

王教授往乐伊跟前的课桌一坐，一副坐而论道的样子：“他少年随父亲宦游各地，也是见多识广。”

“教授你也说了，宦游。”乐伊摊手，表示无奈。

“他从小就是官家子弟，没有卷起裤管面朝黄土背朝天的亲自耕种过，没被基层胥吏抡着鞭子逼着缴过苛捐杂税，没有冲到家里土匪掳人一样被抓去服过力役，说是体验，但也只是看。

在他眼里，那些恭恭敬敬管他叫小郎君的基层差役纵然有少数上下其手的存在，大部分也应该都是勤勤恳恳忠于职守的。

反而是百姓呢，懒馋奸猾刁，为了蝇头小利不顾大局，总是用各种手段逃避税赋和力役，纵然不至于不可救药，也是需要强硬手段才能让他们乖乖听话的愚民。”

“这也造成了青苗法最大的漏洞，高屋建瓴，从政策解读上几乎挑不出毛病，但没办法深入民间，所以一刀切的强硬推行政令，治世之政被下面扭曲成害民之策。”

“你这个角度很有参考价值嘛！”