“每个人的生活习惯不同，你们要互相适应。”

莫尹低着头，双手背在身后，过了一会儿，他抬起脸道：“老师，我能申请一个人住吗？”

班主任张了张嘴，随即道：“你们矛盾有这么深了吗？”

莫尹道：“老师，我只想在宿舍里好好学习。”

班主任慢慢叹了口气，“学习不是唯一的事……这样吧，我尽量帮你安排一下，看能不能让你跟别的班那些学习比较拔尖的同住，可能你们会比较合得来。”

这已经算是很好的措施了。

莫尹希望能够有个纯粹只是孤立他的安静一点的宿舍就好了。

对莫尹的事，班主任挺上心，马上联系其他几个班的班主任商量，反正高三刚开学不久，现在调整宿舍也还来得及。

商量出了几个看上去比较不错的宿舍后，班主任们把学生也叫来办公室，也听听他们的意见，肯不肯和莫尹住同一个宿舍，或者有谁愿意出来和莫尹换宿舍。

出乎二班班主任的意料，他们居然不约而同地都选择了拒绝和莫尹同寝。

“老师，我们四个人就挺好的。”

“额，我怕影响他学习。”

“老师，他学习太好了，跟他一个寝我有压力。”

“……”

各种各样拒绝的理由，让几位老师暗暗交换了眼神，叫那些学生回去了。

“你们班这个宝贝，人缘不行哦。”其他班老师道。

莫尹的班主任也皱起了眉，她道：“他是比较单纯的，一门心思读书，是不大会和人相处。”

“有智商没情商，很难弄的，现在的孩子都很有个性，我们老师能干预的也很有限，大家都不想跟他同寝，我看你要帮他找找自己身上的问题。”

班主任无言地看了同事一眼，心说莫尹那样的家庭情况，她从来一句重话都不敢说，个性这种事又怎么可能轻易改变呢？

宿舍的事情真的是很棘手，班主任只好先把这个事情稍微压一压，延后处理，先完成手头的其他工作。

白天有体育课，照理应该集训，只是物理老师今天要出去教研，让来交班级物理试卷的李修去通知大家今天照常上体育课，偶尔也要锻炼一下。

李修先通知了本班的两人，让张启源去高二高一通知另外两个集训的学生，自己去到了两班门口。

课间班级里也不吵，大部分学生坐在自己的位置上，三三两两地也有聚在一起聊天的，李修先看到了莫尹，他的位置在前排的教室中心位，俗称的好学生专属位，李修因为太高，自己也不愿意，班主任放弃了让他坐在前排。

莫尹桌上的书堆得特别整齐，边边角角全对齐了，练习册的颜色由浅到深地叠好，没有和其他人一样把书放在桌角，大概是怕别人走过去会碰到他的书，莫尹的坐姿非常标准，可以印在小学课本里来指导低年级的小朋友如何标准地握笔写字，包括他脸上专注的表情也是。

李修笑了笑，想如果他告诉莫尹他觉得莫尹还挺可爱的，砸到他脸上的应该就不只是面包了吧。

从小学习优异挑不出任何毛病的李修身边物以类聚地围绕着的都是类似的“朋友”，有着不错的家庭出身，被大致规划好的人生，甚至连性格都差不多，大多开朗温和，底色都是乖巧听话。

李修在门口站了一会儿，有人问他是不是要找莫尹，李修笑，说是的。

那个同学面上露出很犹豫的表情，问了，却又似乎不是很想帮这个忙，大概是因为李修找的是莫尹这个班级里很特别的存在，让他有点为难。

而李修没有让他为难，直接自己走进了实验（2）班的教室。

虽然是下课时间，但是不窜班这种规定像是铁律一样被所有人默认，李修走进来的时候，2班的学生都很惊讶地看着他。

莫尹正在垂着头刷题，课间的教室比他们的宿舍反而要安静，更适合做题，就是早上他确实起得早了，一直有点困，注意力集中在题目上时，会好一点，他解完了一道题，向后对答案，发现完全正确，于是笑了笑，就在笑的间隙，视线里多出了一根曲起的手指，在他书上敲了敲。

莫尹抬头。

看到李修时，莫尹怀疑是不是因为自己太困而产生了幻觉，但他怎么会在受自我支配的幻觉中看到李修呢？