饶了他吧，琴酒头昏脑涨，感觉自己已经快死在数学课本上了。

“我们明天出去走走吧。”琴酒主动提出了外出，他以前是从来都不会对外出感兴趣的，毕竟他潜意识里还是认为外面充满危险。

“阿阵，你是在逃学吗？”

“当然不是！”琴酒果断反驳，然后便又被诸伏高明摁在了书桌前。

一对一的辅导，一个温柔负责的老师，对于学生来说应该是十分幸福的事情，但琴酒却只觉得恐怖。

尤其他的老师特别厉害，在心理学与行为学的方面堪称专家，往往琴酒还没真正的开始逃课，只是冒出这样的念头便已经被诸伏高明掐灭了。

但是仍旧是收效甚微，诸伏高明可以很清晰地感受到来自琴酒的逆反心理，他努力去调和，可对方抗拒学习的态度仍旧十分明显，甚至愈演愈烈。

课程停了下来，诸伏高明让琴酒自己去自习，他则开始认真反思自己，也反思授课的方式是否正确。

学生讨厌学习，这样的情况琴酒并不是特例，事实上有很多人都有这样的毛病，可是该如何解决却是社会上的一大难题，至今无法被很好的解决。

诸伏高明也为此感到困扰，直到景光发短信来请教他一道题的做法。

诸伏高明盯着短消息中题目的拍照，沉默了两秒钟，将手机交给琴酒。

“干嘛？”琴酒很警惕，似乎是担心诸伏高明反手掏出一沓练习册。

“小景有道题不会，你不是也刚刚学到这里吗？你来教他吧。”诸伏高明说道。

琴酒完全没有兴趣，反驳：“他是你弟弟，你自己怎么不教？”

“因为他太笨了，那么简单的题目都不会，我不喜欢笨蛋。”诸伏高明冷淡地说道。

琴酒看了高明好一会儿，心里边突然有些幸灾乐祸，也不再抗拒，而是拿着手机仔细看了起来。

这个题型琴酒以前是做过的，于是也流露出对于诸伏景光的鄙夷，果然够笨，怪不得诸伏高明不高兴，这么简单的题目都不会。

琴酒快速写了解题思路过去，立刻得到了诸伏景光的道谢。

小景：谢谢哥，不过你今天好冷淡啊。

琴酒没有回复，而是直接将手机还给了诸伏高明。

诸伏高明扫了消息一眼，十分欣赏地看着琴酒，夸奖他：“阿阵真厉害。”

“那么简单的题目随随便便就答出来了。”琴酒凡尔赛着，完全不提自己前几天还对那种题全无了解。

诸伏高明有了新的想法，于是给自己的弟弟发消息，让他以后有不懂的可以多问。

第二天，诸伏景光果然又发消息过来请教问题。

高中的课程难度较初中要高许多，一般人升任之后很难第一时间适应，诸伏景光的问题会多也不奇怪。

手机再一次到了琴酒的手上，也是个琴酒以前见过的题型，同样是三两下便解答了出来。

可是第三天，当诸伏景光请教的时候，问出的却是琴酒目前还不懂的一个问题。

看着陌生的题型，琴酒的表情凝重了起来，他想问高明，却又怕成为笨蛋，于是只能闷着一口气自己翻书去查，足足过了三个多小时才把题给解出来。

小景：谢谢哥！

看着诸伏景光发来的道谢，琴酒的心里却生出了强烈的不安感。

果然，第四天的时候，诸伏景光又发来了一道他之前没有学过的题型。

题是上午发来的，琴酒却足足学了一上午，到下午的时候才解答出来给他，但是等待着他的却又是另外两道题。