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第133章

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使用武力好像不太好吧, 止水欲言又止。

结果转头就听到自家那位小姑奶奶用一种痛快的语气表示：“惠惠做得好啊，就该给这些人一点教训！”

原本刚才说起这些时都是一种满不在乎的平淡口吻，也不觉得自己的做法有什么不对的惠, 反倒是在小女孩有点小激动的夸他后，变得有些不自在。

他嘟嚷道：“没什么。”

对他来说只是稍微浪费点时间在无聊的人身上, 把他们揍一顿, 也没什么特别的。

止水：“……”

不过某方面而言，惠的做法其实特别有效率。

因为如同欧美地区一样, 所谓注重综合素质的快乐教育, 实际上是打着快乐为旗号, 在学校阶段就已经将底层平民与精英上层分化开来。

日本全国有两万多所小学，其中私立只有两百多所，国立七十多所。

真正有志于把孩子培养成精英, 实行精英教育的家长，往往在小孩三四岁大的时候，为精英小学的面试做准备。

否则通常来说从幼儿园到小学这个升学过程, 完全顺其自然的话，就是按照自动分配, 分配到住宅区域对应的公立小学。

以惠原本的家庭情况, 自然不可能在这方面费心。

所以当他上到公立小学后，班上的同学大部分都还是幼儿园时的熟面孔。