他们嬉笑的故意摇摇头：“诶呀，真是可惜你们的目的落了空。不过青木有女朋友吗？真是不够意思，居然不告诉我们。”

女生们不甘心，她们追着问道：“她是谁？是青木君原来学校认识的人吗？长什么样子？”

本以为得到答案的女生会放弃对自己的殷勤与追求，可人类的求知欲与好奇心显然超出了青木拘尸那的意料。

他是谁你们昨天已经见过了，至于长什么样可以用英俊清秀来描述，他在这个世界原来的学校也是并盛中学，但如果我这么说了你们一定会露出一定是在骗我的表情。

真的没骗你们，在十年前，在你们还在幼儿园里热闹争吵谁是最漂亮的女孩子时我就在这个学校上学了。

但这些青木拘尸那能说吗？

如果他想在第二天在学校听见，你们知道吗新来的同学其实是个中二病的流言的话。

好在上课铃声打断了女生穷追不舍的追问，在上课中得到了短暂的安静。

青木拘尸那低头写着比讲台上的老师所讲述的内容更详细，更深奥，夹杂着自己解析和思考的笔迹时，他也能感受到班级女生们如狼似虎的眼神。

不行，这个教室不能再待下去了，起码下课的时候要找个安静的地方。

他也在这时面露些许茫然，他这是在学校吧？学校是为了学习的吧？为什么会有这么多人会因为他的面貌而穷追不舍啊？为什么还有人会因为别人的穷追不舍而对他这个‘受害者’露出嫉妒的神情啊？

青木拘尸那能在心中真诚的提出这个问题，则源于他第一次正规的上课，是在教令院。

充满学术氛围的国度，在智慧之神的庇佑下，就连家庭也有因为研究而形成的学术家庭，总而言之一切是为了学习。