还有很多从小视障的视障者是没有学过汉字的（特指从小在盲校越盲文用盲文的视障者）。而且，在手指上写字，别说视障者了，普通人有几个能感受出来写的是啥字的？

所以，这种交流是必不可少的，交流用得是手语！

盲童学手语是很慢的，开始都是傻的，后面，江雨霁耐心的给他们讲了其中道理，他们才明白，是可以跟聋哑班的同学玩耍了！

“好了，那我们今天就上一堂全校大会的课外实践课，主题就是——触手话，什么叫做触手话呢。就是盲人和聋哑人的交流方式……用手指覆盖在对方手掌上打手语，这个交流方式日语里叫做「触手话」……这需要一段时间的学习，习得之后，双重残疾的盲聋人都可以交流，盲人和聋哑人交流就不在话下了……”

就在江雨霁说的时候，后面萧璋早就闻讯赶来，学生齐聚的操场，格外热闹，他一整节课，拍下好多视频，照片，全发给上层领导，哭穷，哭没地方教学，哭没钱！要钱，要扶持，要盖楼！

而谁也没想到，冥冥之中仿佛有种感应，就在隔日的周五早晨，学校门口多了个——

盲聋儿童。

科学来讲，盲聋儿童又叫做deafbld。

是像海伦凯勒那样的盲聋人。

deafbld的教育，在国内外教育上几乎是空白，历史上，除海伦凯勒外就再也没任何盲聋人的介绍。

资源少，很多老师自然对此也没概念，江雨霁一直在国外发展，了解过盲聋双残人的生活和交流，可是现在她人在国内，只记得当时外网上，有关于deafbld的视频，好在她做了笔记，不然还真难以应对眼前的局面。