作为江家父母培育出来的学霸，李维也在学校做过大量研究课题，如何用丰富的教学经验以及阅人，自身知识渊博让盲人走向新生活。

调查中，和江雨霁一样，又不一样的是——

他发现很多盲人是很不满意自己的职业！

比起聋哑人他们听力和口语正常。

作为智商在线，四肢健全的人，除了眼睛看不到，他们的沟通和正常人，没有别的差异，并且，他们也很想要努力改变就业格局，提升他们的社会地位……

可想要做到常人一样，还是那句话，必须要从教育上来根本解决！

盲人目前能从事的行业更少。

听着隔壁班级教学手语的声音醇醇入耳，李维关了门窗，开始清清嗓子——

“好了，下面分发一下材料我们开始进行最基础的阅读与书写，这主要是用于对大家的摸底测试。大家之前的老师应该教过，咱们的书籍是用凸起的点字来印刷。所以，大部分的读是靠手指的摸读；而书写是点写，用的是一种锥状的铁笔，这种点字笔是由法国盲人教师路易·柏莱尔所设计的，为纪念其贡献，故以其姓brai一11e称呼这种点字……”

交叉相传的声音，不断从两个教室里分别传出来的时候，操场上的校长，搬着小板凳笑的像是个十来岁的孩子，一高兴，往后下意识的一躺——

“哎哟！！”

一大声惨叫就从操场传来，他摔得四脚朝天！

静谧的校园里，校长的声音引得能听见的大部分学生都扭头。

江雨霁和李维也出去。

操场上校长爬起来，笑眯眼挥手说：“没事没事你们接着上课…”