可夫妻两个到底怎么没钱的，都门儿清。

当下，脸红，出来一对视，都笑了。

笑的一直跑，真少吃一顿，饿不死！

至于钱……两口子真没那么多钱，所有的都掏出去了。

这些年，他们一直资助，加花钱，把学生从农场带回学校。

可以说，除了日常稿费贴，工资也贴进去。要不是夫妻俩有已故江老师分配的房子可住，救助机构也偶降甘霖……真不太好过。

机构的老师都笑他们，可别流浪街头了！当然这是赞赏的笑，也答应了以后多多的帮助他们想办法。不过，江雨霁总让他们别想自己的办法，想想怎么振兴乡村的建设，发展，只有真正的带动了经济秩序的推动与发展，经济繁荣起来，教育才能够稳步前进，这都是互相支持的内在动力机制，无法忽视的重点…

只可惜，改革乡村教育总是缓慢的，又或，任何成功都是缓慢的。

作为这样缓慢前进道路上的两只小蜗牛，他们义不容辞，甘愿用尽最后一丝力气，哪怕最后会成为一块垫脚石。

宿舍楼断电，在乡村目前也是正常的。

城市里的灯火通明不代表乡村就可以做到灯火通明，尤其部分地区，不是特别的急需电路，常常因为电厂的超负荷而被直接限制性的断水，断电。

第5章 走田

不着急，夫妻二人的行李里什么都有。

点上蜡烛，就着白开水装的矿泉水瓶，夫妻二人就开始挑灯夜战，直接把校长资料上给的各个家庭依次标记，找出来已经家访过的家庭。然后，再对着记忆，逐一写下关键词，找到每家每户的问题，写出解决问题的办法。

当然了，最后的关键都在一个字上——