京都办的女同志也笑着附和：“闻同志说得很在理，咱们省城的学生都很聪明认学，不论被分到哪里也是拔尖的存在。纪校长一定要给我们多挑几个好苗子。”

纪校长笑着点头。

他只为柯美虞和秦元九遗憾一下，接着他又不由地欣慰起来。

虽然是同样的工作，但学历不同，代表着人起跳点不一样，也标注着此人能走多远跳多高！

毕竟这些人能够看上俩孩子，就是因为他们的优秀和能力。

俩孩子能够抵抗住如此诱惑，坚定不移地用知识踏实地武装自己，着实不易，哪怕是他都差点本末倒置。

能力可以在实践中一点点提升，但是知识储备还是在学校系统学习，而且大学并非一味地灌输人知识，其中会穿插着能力循循渐进地提升。

身为校长，纪莫宁引用了许多国外先进地教育理念，比如形式训练等，让学生提高的是能力，而非死记硬背的知识。

也正是这些理念培养出来的学生，在毕业后走入各个工作岗位，很快成为中流砥柱，获得不错的发展，也将学校的名气彻底打出去！

在秦元九和柯美虞踏出房门的时候，宋乐璇再度出声：“两位同学，你们确定想清楚想明白了吗？”

“只要离开这个门，你们说不定会后悔今天的决定。我们京都电台可不是谁想来就能来的地方，哪怕京都许多名牌高校里的学生，也都想托关系进来。”

这次不用秦元九出声，柯美虞就笑着转身道：“宋同志，我们俩想得很清楚。我可不想以后参加工作的时候，被人揪着学历说事。”