“他进步怎的如此之大？”丁琅不禁问道。

丁显轻叹一声：“咱们大明朝也是出过不少神童的，只此子出身偏僻，才华不为人所知罢了。”

大明朝有名的神童，如程敏政，其父程信官至兵部尚书，乃大九卿之一，如杨慎，其父杨廷和为内阁第一人，可若是生在乡间，读书识字的机会都未必会有，又如何让人知晓其神童之名呢？

柳贺在族学内的进步丁显看得分外清晰。

“华中兄再看看他近期文章。”丁显递了几篇文章过去，“条理通顺，又引经据典，只是于文辞上逊色了些，不过也有进步。”

“眼下倒是可叫他多读文章，尤以文辞清丽者为佳，此子一看便是易于点拨之辈，再等几月，看他文章如何。”

……

柳贺将“彼君子兮，不素餐兮”文章写好，之后又细细读了一遍，他眼下写文章的篇数是变少了，可在文章上花费的功夫却更多了，其实柳贺也清楚自己的问题在哪里，但知道问题并不代表就能将问题解决。

就像最近，他作文时总有拘束之感，仿佛自己被拘囿在一个固定的框架内，伸展不开。

柳贺怀疑是自己一路学得过于板正的缘故。

于科举一途，他毕竟是半路出家，掌握的更多是读书作文的技巧，专注于应考而非做学问本身。