父亲从来都是孩子们仰望的对象，也是希望能够模仿和超越的目标。

这个父亲的形象越是清晰，他们的目标也能更明确了。

康熙听着就微微笑道：“凝宸是想着，让他们青出于蓝而更胜于蓝？”

她笑着点头道：“是的。”

她已经把所谓的童话故事扔一边去了，听这些哪里有听康熙说自己这些年来的经历来得有趣？

这位帝王的人生经历实在太精彩了，随便选那么一两件事，那都是不得了。

顾凝宸都想自个把故事写下来，不过想想她的文笔，写报告确实没问题，文采却也干巴巴的，不太合适。

康熙也没打算让她动笔的意思，顾凝宸自己写书，帮着康熙写算数心得已经够累了，再添一样倒也不必：“这不是有个现成的，让蓝女官听一遍回去写，写完给朕过目，然后再让印刷工坊那边印上几册。”

虽然他感觉这有点自夸自擂，不过看顾凝宸双眼亮晶晶，满是期待的样子，也不是不能写。

回头后边再添一添，等他百年之后，后人也能清楚他的事，倒也不错。

别是口口相传，后边却变了味，那就不好了。

这事就如此定下了，蓝女官因此多了个差事。

她得把康熙的小自传故事写完了，才能去给四阿哥念。

至于四阿哥要听什么来模仿人说话，康熙就想了个办法，把这个四儿子送去尚书房跟大阿哥和二阿哥作伴。

这估计是去尚书房的阿哥里面最小的一个了，上课的太傅是徐元梦，他原本担心四阿哥要在堂上哭闹，就会影响另外两个阿哥上课。

哪知道四阿哥被奶娘和太监陪着，一直安安静静的，丝毫没发出任何声音，还似乎听得挺入神？

徐元梦自然不可能说些让一岁孩童能听明白的课，而是按照以往那样给另外两位阿哥授课。

康熙的意思也很明确，只让四阿哥旁听，不必理会他。

徐元梦能怎么办，也只能接纳了这个最小的阿哥，让他坐在后边第三排的位置。

顾凝宸不得不说这个办法是真的高，徐元梦是康熙十二年的进士，精通满汉蒙三语，且学富五车。

上他的课堂熏陶一二，四阿哥估计很快就能开口说话了。

她回想了一下，还真记得这位叫徐元梦的太傅。