张筱菁叫一声赵大哥，又盈盈道了个万福。

“有劳妹妹了。”赵昊便笑着向她点点头道：“今日倒是没伴儿呢。”

“县主说今日不过来了。”张筱菁微笑道。

“嗯，她跟我请假了。”赵昊心说，这不因为今天要考试嘛。

和张家兄妹说着话，赵昊便在众人簇拥下，来到东院的学堂。

学生们入座后，再度向老师问安，待其坐定，赵昊便开始今日的讲学。

这最后一课的题目，是‘为什么要学习科学’。

“科学不是具体的学问，更不是绝对真理。它是我们看待世界和解决问题的方法……”

在这个阳光温暖的午后，赵老师再次开始他的布道。

但与上午时，教导一群科学家如何进行科学研究不同。

下午时赵昊面对的，是一帮把科学当成兴趣爱好，来上选修课的学生。

但经过前几堂课的科普后，他还是希望把他们领进科学之门，一个都不要跑掉。

不然本公子费这些劲干嘛？

是吧，筱菁。

所以赵昊此番讲得十分浅显生动，重点也不是科学研究，而是科学对生活与人生的作用。

“先哲有很多认识世界、指导行动的方法，比如格物致知，科学也是类似的一种方法而已。但科学的先天特性决定了，它是最能让我们认清自己所处环境，保持正确前进方向的一种方法。”