他一度产生想要超越父亲的想法，可是在淮河上冻之后，这个想法就一起冻结，然后碎成了渣。

他承认，他无论如何都超越不了他的父亲，他所能做的，就是接下父亲的职责，继续维持父亲留下的局面，而仅仅是这样，也让他几乎用掉了所有的精力。

郭瑾越来越感觉自己刚继位时郭鹏对他说的话是真的。

只要他能维持住这个局面，他就是个值得称赞的合格的皇帝了，至于魏帝国的未来，是否会覆灭什么的……他哪里还敢追求更多呢？

倒是他的父亲，数年如一日的泡在农部和学部里。

他督促着农部不断改良农具，发明新的农具，在肥料制造技术上下功夫，改良了肥料制作技术，接着又派人下乡指导农民科学耕种土地。

和郭瑾商量之后，郭瑾规定每一个农部官员必须要有三年下乡的经历才能得到升迁。

以此要求更多掌握最先进农业生产技术的官吏前往更多偏远地区指导农业生产，积累实践经验。

如此局面之下，在气候越发寒冷的当下，魏帝国粮食的产量依旧维持在一个相当的局面，并未出现明显的跳水下滑。

至于学部那就简单多了，就是建造更多的县学，并且推动学部官员前往各地县学当老师，也是设下了最低三年的执教经历限制。

郭鹏多次提出力争每一个县都能设立县学，尽可能多的吸纳更多的学子入县学读书。

坚持减免学费，提供一顿午饭，以吸引更多穷苦人家子弟入学读书，全方位的减少文盲的数量，扩大科举考试的受众群体。

时时监督，时时催促，让学部始终不敢怠慢。

更高的要求他不敢随意提出来，但是在全国的每一个县都设立县学，在他看来并非不能办到。

而这一目标在兴元十七年秋天、伴随着秋收的进行也终于完成。

在魏帝国建国三十年的档口，县学普及计划成功完成。

魏帝国全国每一个县都设立了一所县学，规模或大或小，入学子弟或多或少。