说着他的筷子把带鱼上的一层皮一样的东西掀开，挂糊没有挂这么厚的。

“由于孩子喜欢吃菜，不愿吃主食，家庭经济条件好的孩子。

村子的人为了让孩子多吃碳水化合物，刻意挂厚糊，吃糊本身就吃到了面。

这叫学以致用、举一反三，人啊，不能太过死板。

种菜，凡需要爬蔓的，百姓一律打架子。

种茼蒿、生菜，不可能与黄瓜在同一垄，韭菜更是如此。

报纸上写过许多小窍门，相信百姓觉得在学的时候琢磨用在其他类似的地方。

我出海时间不短，之前写的政治经济方面的书，是不是堆在角落里落灰了？”

李易说着说着，终于说到重点，他为什么火气大。

他离开的时候大唐什么样，回来的时候还是什么样。

一群人学他抄的书，里面的知识是用来等着考试的？

唰！群臣低头吃饭，今天的菜果然香，太好吃啦，顾不得其他的事情了。

李易继续用筷子揭挂的糊：“出去的时候，在倭国旁边的一个岛子遇到了一个人，回来的时候，又一次见到他。

去时他一艘船，回来已三艘，他带着家乡的人出海赚钱，并准备造大船。

兄长负责海边事务，看海边有能承担责任，同时又有闯劲的人没？

每地选一到几个，不要偶数，一、三、五，这样的奇数。

借钱给他们造船、买网，为领头人发特殊的‘过所’，带他们到洛阳、长安看。”