而到了宋朝就变成了死记硬背的填鸭式教育，不用去学那些让人伤透脑筋的东西，只要把儒家经典背个滚瓜烂熟，就有机会中举，明朝的八股文更是将这种糟糕透顶的教育推向高潮。

在这种坑爹的制度之下，读书人的世界里只剩下朝廷指定的几本儒家经典，秦汉隋唐赖以强盛的科学学问被打成杂学甚至是极技淫巧之术，一个读书人去学这些东西肯定会被嘲笑的。

这种教育的直接后果就是科举选取的都是一帮只会背之乎者也和窝里斗的榆木脑袋，靠这么一帮人治国，不出问题才叫有鬼！

平心而论，科举制度还是相对公平的制度。制度本身没有问题，有问题的是科举考试的内容。

全旭准备的科举考试内容，将像后世一样，分别包括语文、数学、物理、化学、几何、政治、生物、地理。科举出来的人再经过党校学习，就可以胜任基础岗位了。

第七七一章 贬尽朱氏皇族

虽然汉武帝就开始罢黜百家独尊儒术，但是两汉、隋、唐三代都没怎么拿儒家当回事，这时执行的还是外儒内法，百家依然兴盛，只是披了一张儒家的皮而已。

真正罢黜百家独尊儒术的是从宋朝开始的，最直接的例证就是崇文黜武。

从宋朝开始，中国的科研创新能力就越来越匮乏，到了明朝，更是一地鸡毛。

全旭可以搞到很多先进的武器，包括坦克、装甲车、甚至远程火箭炮、导弹，可问题是，操作这些武器，需要高素质人才。

这就需要精通高等数学，力学、工程学，这样的人才，放在大明，任何一个行业，都是顶尖的宝贝人才，怎么可能舍得拿过去当一名普通的士兵？

哪怕为了自身保持强大，全旭必须废除朱氏大明的那一套科举考试制度，在辽东建立成熟的三级教育，继续推行，每个镇设立一座小学，一个县城设立可以容纳全县中学生的中学，这种事情就没有必要强制性标准了。

比如说现在的北镇省，总人口不到十万人，至于像金州中学就多达五十七所，大学还有五六所，地方的差异，别说现在，就算是后世也没有办法完全统一。

教育的投入，也是长期性的系统工程，在小学和中学，由府县共同出资完成，按照七三比例，大学则需要中央与省按照七比三的比例出资完成建设。

全国允许私人助学，但是不允许私人办学，各地的族学和私塾，全部取缔，只能接受系统的义务教育。

所有教师，都享受公务员待遇，至少不低于当地人均收入的百分之一百二十，假如一个地方人均收入是五十两银子，那么老师的收入至少是六十两。