还是拿范进中举来举例，范进是五十四岁才考中了秀才，之后因为母亲去世，丁忧三年，之后才中了进士，这就五十七岁了。

站在现实的角度来说，一个五十七岁的进士，我要你干啥？

也就是古代没有退休年龄限制这一说，但就算没有年龄限制，跟你一样年龄的官员，不说成为三高官官，起码有人已经成为了尚书了吧？

所以，这个年纪的人，即便是考上了进士，从国家层面来讲，也是没有任何培养价值的。

所以，大概率是安排到一个闲职部门，让你过几年官瘾，然后回家养老去吧。

除了说出去好听一些以外，又有什么意义？

你占据了一个名额，年轻人就少了一个名额，国家就少了一个培养年轻人的机会。

同样的，对于你的家庭又有什么意义？

就算十五岁开始学习，到五十七岁中进士，这就是四十二年的时间，这四十二年间，都需要家人供应着你的吃喝用度。

恰恰这年头养一个读书人，是能够耗空一个家庭的，即便是自知节省，家境也不会好到哪去。

大器晚成固然会有，但这样的人，放眼两千年，又有多少个？

难道就为了等这几个大器晚成的人，让无数的家庭跟着遭受苦难？

这并不是王不饿搞科举的初衷，也不是他搞教育的初衷。

虽然求贤若渴，但还没到饥不择食的地步，也不是说什么贤他都想要的。

“县学只招收六至九岁的孩子，郡学只招收十三岁以下的孩子，洛阳书院，只招收十八岁以下，科举报名，年龄不得超过二十五岁，如有弄虚作假，必重惩！”王不饿直接圈定了一个年龄范围。

并不科学，对于某些人来说，也并不公平。