但是天赋卓绝的各领域人才，如果没有受教育，那么层次就被拉低了。

如有两个具备管理天赋的人才，其出生时间相同，命运基本等同。一个受到了教育，可能当总统。一个没受过教育，还是在农村，很可能只是当个村官，或者镇长什么的。

这就是教育的重要性。

中华民国在教育上投入那么多的钱，甚至是按照命理来确定一个学生的天赋，从而选定培养方向。

这种教育制度，已达到了人尽其才的目的。

四绿文曲星当令的二十年，是最好培养人才的阶段，这一阶段重点抓好了，民族复兴那就是基本完成了。

因此这一阶段，财团都未照搬美国的教育收费制度，不怎么靠教育盈利。只在附属国，用美国的那种坑钱的教育制度。

为的就是让每一个儿童，甚至是成年人，都能受到教育。

而且是最高质量的教育。

教育不是一蹴而就，因此中华民国需要从外部引进人才，人才越多，中华民国就越强大。

技工、工程师，都还算是生产、建设型的人才。

科研人员则是研发技术的，工程师也具备一定的研发能力，这年头西方人的机床很多时候就是工程师一个人设计出来的，还比较初级。

也正是比较初级的原因，中国在人才培养上不需要追赶太久，特别是在工业体系方面，江渝把工业体系细化了。

中华民国不再采用一个人设计一整套机器的办法，而是一个人专门设计一个部件，这虽然会使这些人才的大局观受到限制，但却可以速成，而且工业设备也将越来越精细、精密。

中国现在，不仅引进了几乎所有的日本高级人才，同时从同盟国那里获得了高级人才，还从罗斯柴尔德财团那里获得了高级人才。

外部引进战略，是非常成功的。

这也是当前中国发展速度能够有这么快的主要原因之一。