司马微笑着看着眼前的年轻人，无论如何眼前的这些年轻人让司马很满意，司马知道这或许和他们的校长一直以来所提倡的教育方式不无关系。蒋梦麟反对西北的军国民主义教育，提倡平民主义教育。

“近世西洋之教育，平民主义之教育也。曰自治也，独立也，自由平等也，发展个性，养成健全之个人也，皆所以增进个人之价值，而使平民主义发达而无疆也。”

“大学者，为研究高等学科而设，其学生为将来增进文明之领袖，故当以思想自由为标准。”而这正是司马想要的！

“两者的性质不同，西北军出兵新疆、黑龙江是为维护国家主权和领土，出兵新疆是根据边防的需要，黑龙江是为收复中东铁路，而不是为了扩大地盘，两省议会通过决议加入西北联合议会，是两省千万民众做出的选择。在此期间，西北军从未将自己的枪口对准过国人，而国人也未有一人死于西北军的枪口之下，现在对于中国最为迫切的是什么？是我们自身陷入内战之中，民众流离失所、工厂遭到战火的破坏，几年来积聚的财富毁之一旦吗？不是，是抓住时机发展自己，壮大自己，对外争取国权，对内通过协商来解决问题，现在中国已落后世界数十年，几十年间更为列强所欺凌，如不思发展，稍有不慎则有亡国灭种之危，当我们发展起来之后，人民就是会作出自己的选择。”

司马的回答或许有危言耸听之意，但是这个宝贵的发展时机，如果错过了还会再有吗？抓住一切机会发展自己才是最重要的，如果现在西北发动内战最高兴的是谁？是日本！是那些列强国家！快刀斩乱麻的结果是什么？大数量战争难民需要救济，战后的恢复重建等等一系列的后遗症会拖垮西北的经济。

更何况现在实业未得到完全发展仍然存在诸多问题的内地，对于西北而言根本就是负担，即便是不费一枪一弹拿来，在全国推行“西北模式”，都会耗尽西北的财富，而不能像现在这样，把全国变成西北的原料产地和加工厂，以此促进各地实业经济的发展，等到发展到一定地步的时候，人民就会在未来做出他们的选择。

“这是……”夹着几本从图书馆借出的书，梅贶升看到体育场边围着密密麻麻的人群，听着人群之中不时传出的声音，梅贶升问了一个身边的同学后，便目瞪口呆的朝人群看过去，然后和其他人一样朝人群挤过去。此时司马主任来到西北大学并在体育场和同学交谈的消息，早已经在整个校园里传开，很多没上课的学生和旁听生都从大学的各个分院朝体育场赶来，从最初的数百人，到现在黑压压的数千人，以至于道路发生了拥堵。

“这里发生了什么事？”

刚一下课就要去参加一个沙龙聚会的胡适经过体育场时，看眼前围成人山人海的一幕和拥堵的道路，还误以为发生了什么事，但是看着那些面带兴奋和激动表情跑来的学生，显然并不是出了什么事情。

“是他！”当看着数千名学生朝体育场旁铁架木板的简易看台走去的时候，胡适看到一个在学生簇拥之下站在简易看台上的年轻人，对于那个同龄人胡适并不陌生，在新年和春节宴会上有过一面之缘。

“……你们是中国未来的希望，我今天要跟你们讲的是，国家的建设发展迫切需要各方面的技术人才，在学校之中好好地学习，对于你们的未来至关重要，学好了才能在未来更好地为祖国服务。现在我们看到，我们的祖国处于历史性时刻，我们的国家在你们和每一个中国人的努力下正在实现着国家和民族的复兴，正在追寻着属于我们光辉灿烂的过去和荣耀。残酷的历史告诉我们，落后就要挨打，所以我们必须要大力发展科学和工业。”

“经验告诉我们只有强大了，我们的民族才能够避免亡国灭种的危险，为了我们自己也为了我们民族，我们必须做到这一点！……美国的一位开国先贤本杰明·富兰克林曾经说过：‘我们的批评者是我们的朋友，因为他们指出我们的缺点。’如果这话正确，在很多时候，我想我的朋友会比其他任何人都多，当然我也乐意因此而结识很多朋友。”

站在简易看台上对这些学生做演讲的司马此话一出，操场上立即发出了善意的笑声，因为学生越聚越多的关系，而在安保人员的提醒下司马只能结束在操场和同学们的对话，不过在临走之前，应学生们的要求，司马要对这些学生们说些什么。

“……中国的年轻人必须享有心灵上的自由，以便最充分开发自己的潜力，高度的学术自由和活跃的文化融合是创造力的源泉。大学是培养能够感受真善美、具有独立人格与尊严、具有独立思考能力和创新能力人才的摇篮，是人类先进文化和思想产生与传播的主要基地。”

“……尽管我国目前继承了伪清的软弱、出卖带来的耻辱，但我认为，我国最伟大的时代就在我们面前，中国不仅顶着未来的种种艰难险阻生存了下来，而且正在迅速向前迈进。你们这一代人必然处于中国未来复兴的中心……我们所有的目光瞄向未来，我国拥有五千年文明史已经足够悠久。”

“然而，今天我们的祖国和任何一个国家一样年轻，这个时代将是新的中国的黎明，因为你们，因为你们这些年轻人，你们将会为未来进行的事业而自豪，为明天的到来更加自豪，未来属于你们，年轻人们！让我们一起在未来为祖国奋斗五十年！在你们的手中这个最古老的国家将会被建设成一个新世界。”站在看台上的司马对眼前的学生说道。