“恩，这老头终于是干了。”欧阳道：“回头我给他封信，再捐点钱给他办学。”

赵玉本想趁势升了李汉，却没想李汉对朝堂没有多少留念。而是想起了办学。在其坚持之下，赵玉只能准允。封了个官，再给了几万贯钱，派了卫队后让他办学去了。而李汉第一目标就锁定了少数民族比较多的成都府路。

……

第二天是战术理论课程。对这个问题……欧阳还是很有纸上谈兵的心得。为什么这么说，玩过游戏的，特别是一些模拟海战比较真实的游戏，对风向，对各种战术都有很高的要求。欧阳道：“顺风快，逆风慢，这是大家都明白的基本道理。而将来的海战，多以炮战为主，这就要求避免自己船只主体对着敌船的侧面……”

一进士举手道：“先生，据学生所知，除了我大宋，并无其人有能力造战船。”

“目光短浅，坐下！”欧阳在黑板上画了个圆，而后开始涂画道：“这是宋、这是金、这是辽。东南而下是印度尼西亚，再朝东南是澳洲，再朝南就是加勒比海，再朝南……算了，将来都是由你们来开拓。我只想告诉你们，不要老以天朝自居，人外有人，天外有天。在海的另外一边，还有几十个不弱大宋舰队的大国。”

“先生怎么会知道的？”一名进士小心问。

“我猜的。还有什么问题吗？”欧阳扫视一眼，继续道：“海战中风向非常重要，甚至是转败为胜的关键砝码。至于怎么抢占风头，这个理论教不了你们什么。再过一个多月，第一批十艘舰船要交付，到时候你们可以自己体会和挖掘。还有一点接舷战，利用风向和速度靠近敌人，而后甲板人登上敌船。这也是海战中常见的情况。至于攻守如何进行，这是留给你们的课题。为遏制敌船速度，还可以主攻击敌风帆，如何攻击，也是你们研究的课题……”欧阳不懂是不会装懂的，但是也绝对不承认自己不懂。反正大家认为自己是懂的，装高深莫测高人状还是可以的。

又到了下课时间，欧阳宣布：“明天为实践课程，我已经弄了几艘中等渔船在清河。明天会有专人教导你们把舵、升降帆等技巧。”很巧，这个学科欧阳也不懂。在游戏中下个指令，电脑会自动调整帆的位置，达到最高速度。现实就不行了，还是让他们自己琢磨去吧！

欧阳再道：“阳平马上要举办蹴鞠比赛，五天之内通过实践操船考核者放假一个月，未通过者，帮助船主打鱼半个月。今天课就到这，下课！”

“先生慢走。”

一进士小声道：“我估计是拿我们去抵租船钱了。”

附近人纷纷吸口冷气，要按这么说，即使全部人表现都好，这边也有半数人得去当半个月的渔民。现在已经没有人再敢说自己是天子门生，不让欧阳糟蹋。有几个有点背景！顶牛的，被欧阳除名后，朝廷竟然还对欧阳进行了嘉奖，并且取消了顶牛人的功名。再者，大家也知道欧阳确实有真才实学。

现在大家议论的是，欧阳怎么可能懂那么多。有些熟悉欧阳的进士，已经把欧阳生活轨迹给画了出来。从小在欧家庄，而后出来州试、省试。然后到了阳平，再到辽，再到金，最后回阳平。哪个阶段也不可能懂这么多。这事也只能是好奇心重的私下议论。看那些年少老成的，都开始复习今天所学。

……

梁红玉一直和欧阳没有来往，她是最为刻苦的几个学生之一。别人有疑惑，她没有，她是相信欧阳的学识。欧阳也没找她说话，没事就带九公公到处参观游览。九公公看了直感叹，东京不如阳平许多。