众官员也跟着一起笑了起来，表示对伙食堂，很感兴趣……

那边早有人搬来了条案，上面准备好了笔墨纸砚……

苏三便对着四周打了一个团揖道：“既然如此，那宁远便也‘人过留个名，雁过留个声’，献丑了。”

说罢走到条案后，把醮饱墨的笔提在手中，停在砚台的上方，当第三滴墨汁滴下来的时候，苏三已经有了腹稿，因此用笔锋在砚边抹了一笔之后，这才在纸上写着：

风声雨声读书声声声入耳，

家事国事天下事事事关心。

这一联是明东林党人顾宪成所作，原本就是东林书院所用过的对联，内里所含的意思很深远，而且对仗工整富有诗意。如此好联，如果空放在那里，绝对是暴敛天物的，因此便在这里用了出来。

又想着，自己好歹也来封朝这么长时间，沾染着这些古人的文风，自己未必就做不出一副对联来，因此写完这一联后，自己也想出一联，却不停手，直接跟在顾宪成的对联边，又起一联写道：

自强不息常怀凌云壮志，厚德载物勿断上善若水。

字体虬劲有力，颇有几分颜体的风骨。苏三上下看了几眼，心中还是比较满意的，知道自己这几个月的苦功没有白练。

这才放下笔，退到一边。

大家都是有身份的人，自然不会挤到案前去观望，也恐打扰了苏三发挥。见他写好了，才有下人上前，把苏三写好的字，拉直垂挂起来。

大家往前走几步，往那字上去看……只见苏三一口气写了二副，显见得是要大家从二副中择出一副来做楹联的意思。

可是大家把这二联读完之后，一时之间便有些难决了。二联果然都是上佳之作，只选一副，可就有些难办了。

前一联固然是极好；写读书人不仅要读好书，还要关系国家大事。上联将风雨声与读书声联系在一起，既有诗意，又含着读书须风声无阻的深意；下联有治国平天下的壮志雄心，而且与上联紧密相连。既对仗工整，而且首尾意思相承，难得是，也正合着今天这场合，也很合学院这样的地位。

后一联也是大好；上下联，紧扣了校训，把自强不息与厚德载物更一步地表述了个清楚明白。教导学生，不能只顾着读书，还要有自强自德的修身之心。暗合着修身齐家治国平天下的意思，若论与‘武陵大学’联系的紧密性，自然是这一联胜出了一些。