他并不想改变目前的授课模式，也不想显得自己如何的特立独行，他只需要差不多能混过去，也就罢了。

“先生，刚才讲到了‘君子不以言举人，不以人废言。’，请问先生，不知此句何解。”

李家元立在阶下，手轻轻地捋着胡须，一脸要看苏三热闹的意思。

他其实早就看到了，李家元与二个年长学生眼神上的交流，也早知道李家元必是早有安排。这些东西，不用他刻意去想，只一个转念的功夫，他便心领神会。

若是很为难的事情，他倒要动动脑子，但眼前这种情况，只区区几个文言文的释义，就想难住他，李家元的美梦也做的太好了一些。

不去理会一边看热闹的李家元，专心地回答起学生的提问来。

以他大学本科的学历，又加上此前做的一些准备，对一些文言文的内容，做出一些解释，这一点也确实难不住他。

如果时间允许，就学生提出的这句话，他就能说上个三天三夜，其中还不带打愣的，保证说完之后，这帮学生们，满脑子里，就只记得这句话了。

只是现在却没有这个必要，用通俗的话语，把这句话稍做解释一下，能过了关去，也就差不多了。

“喔，这句话是教导我们，做为一个君子，不能因为别人的几句话，在没有实际的接触和正确的评价之前，就对一个人做出推荐；当然也不能，因为有人说这个人不好，而不听他的言谈……耳听为虚，眼见为实，听别人说，终归是不能当真的，需要自己去实践，去认识才行。听没有听过小马过河的故事啊。先生说给你们听，从前，有只小马要过河……结果小马走了过去，水才漫到小马小腿。这个故事说明了什么呢？”

“说明小马的个子比小兔子高。”

“说明水根本就不深。”

……

“说得都对，每个人对事情的认知，都有差别，所以说出来的东西，其实是不准确的，听信别人说的，多数时候，是会犯错的……再举一个例子来说吧，在先生还没有来之前，你们应该有听到过，关于先生的一些传闻吧？都是怎么说的，能告诉先生吗？”

他的笑容感染了学生们，学生们可没见过这么可亲的先生，因此便有学生抢着说。

“说先生是个不学无术的人。”