令狐颉点点头，他沉思片刻，下令：“以五彻为一矩（一个攻击方队），全军依次展开……”

齐策小心的建议：“不如以双彻行作为一个攻击横排，争取更宽大的攻击正面。然后，以五彻行为一个攻击纵深，等阵型出击的时候，魏家甲士举盾排列阵前，韩家弓手位于次后，而赵氏武士作为攻击主力。”

第六十七章 又拣了一个软柿子

别人的意见令狐颉可能不会听，但齐策的意见令狐颉要认真对待。

自从赵武担任武宫守卫（晋国军官学校校长）之后，为了让自己不至于出丑，赵武着手将晋国现有的军事策略编辑成册，结合现代部分军事思维，制作了一本军官培训的标准教材——从这以后，赵武上讲台不至于张着嘴不知该说什么话了。

这本教材从军队的组织架构谈起，详细谈论了军队的指挥、训练、编成、作战协同、指挥等等方面……但赵武不知道，晋国以前的军事条令是“习惯法”，大家口口相传，从来没有录制成文字，成为标准规范。如今这标准规范有了，于是晋国一下子过渡到军事“成文法”时代……

正如蔡伦总结造纸经验后，别人将发明纸的荣誉归结他一样。这本总结教材编录成功后，赵武俨然成了晋国第一兵法家——但赵武却推辞了这份荣誉，他以负责整理这本教材的齐策之名命名这本教材，称其为《（军）策十六篇》。

由此，享有编录兵册名声的齐策，一跃成了春秋时代最耀眼的兵法家。

这样人的意见，令狐颉能不重视吗？他认真考虑了一下齐策的建议，若有所悟的反问一句：“赵氏步兵会用弩弓配合吗？”

令狐颉这句话，表明他已经明白了齐策的打算。齐策欣喜的点点头：“当然，我赵氏步兵将射击五轮。”

赵武听不明白这两人的对话，他伸了个懒腰：“凡事由手下操心，日子真是舒服……你们聊，谈好了告诉我。”

齐策与令狐颉继续交谈几句，确定了攻击顺序，魏颉转脸看着赵武，吩咐：“我老了，再去争什么荣誉已经无所谓了，这次就由武子出面，我居中指挥吧。”

赵武也不推迟，他站起身来，回答：“那就由我出面，你们准备好了喊我一嗓子。”

令狐颉又细心的叫过英触，询问：“郑国来了多少辆兵车？”

英触回答：“约三百乘。”

令狐颉又问：“外面的道路情况如何？”