龚克没回答妻女的问题，他靠着墙，打量出来的那几个小孩。出来的一共有三个，个头两矮一高，高个子那个离开时一直回头看着，而个子相对矮的那个则是径直离开，其中一个肩膀在抖，看起来吓得不轻。

看完这些，龚克招呼了疼疼，贴在她耳边小声说了几句，小丫头当即眼睛锃亮，点点头跑走了。

也是与此同时，龚克推开了校长办公室的门。门里的校长正气的暴跳如雷，他认得这个学生，五年级的陈晋，父亲是个混子，从小没妈。从教育者的角度看，校长几乎百分之百肯定，推倒刘畅还抢了钱的就是这个陈晋。他打算报警，就在这时，门口有人说：“钱不是他拿的。”

说话的是龚克。

表明身份后，龚克提出见见刘畅。刘畅来的很快，头上贴着块纱布，伤得不算重，他旁边跟着一个长相老实的男人，看起来是刘畅的父亲。

龚克问刘畅，看见是谁推他的吗？刘畅摇头。龚克又把刘畅拉到跟前，嫌弃他背上的衣服看了下，再次肯定：陈晋不是抢钱的孩子。真正抢钱的该是那两个矮个子里的一个。

他的理由有2个：刘畅个子矮，身高较高的陈晋想推倒他，使力点该是在肩膀处，而从刘畅前胸的着力点和背上的淤青看，那人的个子不高。

至于另一个理由，是气喘吁吁的疼疼带来的，她抹把头上的汗：“爸爸，和你说的一样，李春雨去了学校的小树林，我悄悄跟去，然后找到了这个。”

是拿塑料袋包着的三千块钱。

龚克第二个理由是从犯罪心理学出发的，凶手犯案后行为表现是有个逃避隐藏情绪过程的，李春雨就那个没回头，肩膀却抖了的矮个子。

按照犯罪心理轨迹，凶手在自以为洗脱嫌疑后，往往会去看看自己的发展成果，这是出于不安，也是出于满足感。龚克让疼疼跟着看哪个小孩单独行动了，于是找到了李春雨。