上课铃已经开始响了，学生们也该回教室了，但他已经没什么课好上了。

“说了，只有你一个。倘若愿意来领的孩子多一点的话，我肯定就没这个闲心了。”

教导主任委婉的表示不用谢，并补充道：

“说不定还该我说谢谢啊。”

重新看向这孩子，他叹了口气，“多少有个学生愿意来学校看看，也让我的心里稍微好受点。”

“有那么难受吗？”奥默有点哪壶不开提哪壶了。

“三年教育三年相处，好歹给自己一个好的结束吧，但大家都觉得高考结束就算收尾了。”那副中年暗夜精灵的威严脸庞也因眉头皱起而写满无奈。

“四十多个人就来了一个，还偏偏是你。”

“啊，我也不是对你有什么意见，只是还以为你是最不可能来的。”

“毕竟应该正忙不是？”

他说着，竟然直接就着奥默前面的座位相向坐了下来。

学生们大多难以想象那位名声可怖的教导主任会有这幅平易近人的姿态，那些同学们也该有些机会，可他们也都没来。

管教了他们三年的大人终于有机会放下职位架子，作个和善长辈，面对的却也只有一位学生。

而这学生，恰恰也是最让他缺乏教育体验的学生。

因为太过省心，反而没什么教育的实感，让他很难说是‘自己自豪的学生’。

“若是毕泽的话，我相信他会愿意来的，可惜他是留级。”有人默不作声的给朋友一刀。

“大部分穿越者确实比当代人更注重纸质文件。”教导主任点了点头，还记得那个足够特别的学生。

在提及人生目标的课堂上，只有那孩子给出的答案最摆烂。

在神圣泰拉联邦生活的当代年轻人几乎人人都有理想与梦想，哪怕是奥默这种因为家庭缘故而过得比其他学生更加艰难拼命的学生，也有着别样的目标。

而毕泽的目标就是单纯的混日子。

好像生活在这里就算是达成理想了。

鉴于穿越者们的前身世界环境各有差异的缘故，教导主任那时也不好说什么，只是打个圆场将话题跳到了其他学生身上。

他任职以来也算是接待教育过上百位穿越者了，很清楚有些异界环境糟糕、艰难，乃至极端恶劣。

甚至于有些穿越者刚开口的目标，甚至只是‘活下去’。

除此之外的东西对他们都算是奢侈品，哪怕是探出手都需要勇气。

还有些稍好些的穿越者学生，虽然拥有像样的理想，却羞于启齿，仿佛理想、梦想这种东西必会遭人嗤笑。

分明都这么大的人了。

都还没有真正适应这个世界啊——每次看到类似的场面，教导主任都在心头叹息。

“他最近怎么样？”

“口嗨说要来特雷森探望我结果又不敢来，说什么最近往游戏库加了二十多个游戏决定玩个彻底，但我就没见他上线弹窗出现过，倒是能翻到好友订阅了几个源能研究频道。”

“或许是终于准备上进了吧。”他不咸不淡道。

讲述一个幼生期外星人的行为，只会让他觉得自己像个研究者。

“虽然他大概觉得这算是偷偷卷我，回头就能给我个惊喜。”

“那这算是好事？”教导主任笑了笑。