原本意味只需要画个乘法表表格，教几次背诵口诀让麦娅他们跟着回去读，然后背诵就可以的简答事情，居然到最后花了近两天的时间才真正完成。

即便是这样，在教导大家英文版本的口诀表时苏萌都要各种舌头打结，反而是本和麦娅率先流畅的全部学会，这让苏萌松了口气。没办法，即便是已经很主动积极的去改变自己，和陌生的周围加快熟悉和融入陌生环境的苏萌，在一些事情上依旧有着她无法马上转变的固定化思维。

这并不是思想的固执和封闭，而是因为已经从出生开始就接触的环境导致的一种条件反射。

比如说饮食习惯，即便是对吃食并不在意的苏萌，在长期的吃面包、三明治等等西方食物后，也会偶尔想要吃一吃米饭、火锅或者是其他中餐。

所以等本和麦娅花了一个多小时教会所有人英语版本的乘法表后，即便是格罗佛也比苏萌还说得顺溜，也就不难理解了。不过在学会怎么背后，烦恼的就是格罗佛他们了。

比如说他们总是在背一背的时候就要一脸纠结的停下来，忍不住询问苏萌为什么会得到最后的数字之类的问题，可惜这种问题苏萌怎么回答得上来，最后只能耸耸肩表示。“啊恩……小的时候老师就要求这么背的，但是……”想了想后继续说。“并没有想过为什么也~”

可惜格罗佛他们当然是不满意这个答案的，所以在和本、麦娅各种讨论后决定用自己曾经习惯的算法，花了20分钟的时间，将’7、9六十三’的问题硬是解算了一遍后，才终于服气，继续苦着一张脸坑坑巴巴的背着。

这样的情景只让苏萌耸了耸肩，重新低头也苦着脸去看生命科学这门学科了。

即便是拥有强大背功的苏萌，在真正意识到自己要被背的东西有多少后，也忍不住想要仰天大喊。……真的是……太多太多了！

不过一个星期的努力也不是白费的，毕竟大家现在的奋斗也不过是应付过去下周一的开学小考罢了，毕竟开学小考的成绩会进入高一期末成绩的一部分占比，要是现在用功一点，至少之后的期末考就算糟了，也可以靠开学小考的成绩拉一拉平均分不是？