就在威廉这边盘算的时候，那位叫贝克的教授已经带着大大小小的孩子赶过来了。

“抱歉，让你们久等了——”他脸上稍微带着些歉意，“毕竟是在假期，学生们过的比较悠闲，想把他们喊起来有一定的困难。”

“学生都是这样的，假期嘛。”科里教授乐呵呵的回应着，从他的脸上完全看不出来刚刚商量过要给这边孩子一个深刻回忆的样子。

“那也不能太宽松了，”贝克教授用不太严肃的语气回应着，然后转身看向学生，“你们按着年级排列一下，方便霍格沃茨的教授们分辨年级——这是教授们休假的时间，你们别浪费这个宝贵的机会，交换生交流事宜可不是每年都要谈论的。”

‘怎么听起来就像是都给我打起精神点，谁要是丢脸了小心算账……’

不怪威廉产生这样奇妙的联想，在来之前他看过一份校方给的资料——卡卡洛夫就任校长后，因为学校需要遵守的规矩变多了，所以很多家长把孩子接离了德姆斯特朗。

当然，这还是有些保守的说法，实际上，按照那些资料的描述来看，卡卡洛夫任期内，校规严厉的让威廉有种阿兹卡班的既视感。

而现在，从那些学生一丝不苟的执行了要求来看，显然那些说法是真的。

“很好，非常棒，”贝克教授朝着学生们笑了笑，然后转头看向科里教授，“随意检查下他们的知识水平好了，老实说，我其实挺担心这些孩子的，他们有时候实在是过于狂妄了些……”

‘每个年级就两个或者三个人……真的不是把前三名送过来让检查吗？’

威廉严重怀疑，然后和同事们试图用眼神交流，但并没有成功。

最终还是科里教授起了个头，他拉过来两个七年级快要毕业的孩子，就魔咒内容交流了起来。

其余教授有样学样，也坐在桌上，和学生对着就自己的科目开始聊起来——教授们多少学习了些德语，学生好像也多多少少会英语，虽然都不怎么好，但是勉强还是够交流用的。

‘还说不是精挑细选的学生……虽然英语是常用语，但是这也太多了……’

威廉一边腹诽着，一边对着两个五年级的孩子坐了下来。

“你们的英语水平怎么样？”

……