不用脑袋都能想出来，所谓的教学模式更改绝对不是更轻松，尤其是这门课已经有了一种教学模式存在的情况下。

‘嗯，这应该就能调查出些东西了——卢平教学模式的优点和缺点。’

‘题目难度适中，应该会出现满分，’他看着做题速度最快的赫敏，‘就是不确定有多少了。’

不过理所当然的，其余人脸上不约而同的戴上了痛苦面具——之前的自卫术课程可是最受欢迎的，大家聚在一起开开心心的唱着歌来到教室准备今天的课程，然后突然就被试卷砸脸了。

……

“很好，时间到了。”

威廉打了个响指，随后一堆卷子朝着讲台飞来，整齐的堆在一起——在努力锻炼之后，威廉的同时操控很多物体的魔法也勉强能看了。

“考试时间结束，我们可以上课了。”

威廉一边收拾起卷子，一边问学生，“嗯，如果我没搞错的话，你们今天应该学习欣克庞克？”

“是的，教授。”

学生们兴致不高的回答道，不过这是可以原谅的事情——无论是谁在参加完考试后还得上课都会疯掉的。

“这边有它们的挂图……”威廉一边说着一边让挂图展开在黑板上，然后指着那幅画像说着。

“就是这东西，”他用手指定住了那个在画像上试图躲避的家伙，“一条腿，看起来也是烟雾状，长得也不吓人。”

“简单评价一下，直接伤害能力几乎无，恐吓能力近乎无，可爱程度近乎无……”

底下几个孩子忍不住笑了。

威廉摊开手，“这点很重要——长得好看的神奇生物除非有着极强的攻击性，不然很少受到巫师迫害……比如蒲绒绒。”