“我们小组把炮兵阵地的距离，设在了靠近战场前沿的位置。最远距离敌军战壕不超过两千米，基本上可以直接瞄准！”大队长陈辉推了下断腿儿眼镜，低声解释。

“我们组的打算是，隐藏炮兵阵地，麻痹敌军。然后出其不意，先用急射打掉他们的重火力点。然后再掩护步兵进攻！”张松龄点点头，笑着解释自己这边的想法。

原题是一个非常庞大的作战指挥推演，给出了参战兵种和兵力，却未规定具体排兵布阵细节，完全交由做题者自己发挥。所以，两个小组给出的答案都正确，只是指挥者的风格，决定了炮兵运用的方式而已。

陈辉的八路军的一线部队营长，平素缺粮少弹，因此打仗时一定会给大炮上刺刀。哪怕冒着炮兵阵地被敌军炸毁的风险，也要抵近射击，增大炮火的准确率。而张松龄虽然出身于二十六路这支远近闻名的叫花子部队，具体所在位置却是特务团，全军的资源都会重点向该团倾斜。所以对火炮的使用，更讲究个周密规划，哪怕多花费些时间精力去调较落点儿，也要保证炮火的效用和炮兵阵地的安全。（注1）

注1：看八路军一些将领回忆录，经常有缴获了日军火炮，使用后即炸毁的段落。并非八路军不珍惜这些重武器，实际上是没办法弄到足够的炮弹。

第二章 流光（4）

“能不能给我看看你们小组的其他部分作业？！”紧盯着张松龄小组的火炮运用方案看了一会儿，大队长陈辉抬起头，用商量地口吻要求。

“行！”张松龄很干脆地打开书包，从里边掏出一大本装订整齐的草纸，“都在上面了！你可以带回去看，明天早晨上政治课时还我！”

“我就在这儿看！”大队长陈辉迫不及待地将草纸本儿接过来，然后又迅速打开自己的书包，“我们小组的全部指挥方案都在这里。你们要是感兴趣的话，也可以拿去参考！”

“好！”张松龄也不客气，抓起陈辉的书包，从里边掏出一叠叠写满字迹的草纸。周围的组员们也一拥而上，七手八脚将几叠草纸瓜分干净。借着傍晚粉红色日光，认认真真地翻看了起来。

凡是进入第一、第二两个军事大队深造的学员，通常都来自对日作战的前线。或者为八路军的基层干部，或者为某支游击队的指挥核心。单独拉出任何一个人，对战斗指挥都不会陌生。大伙对着两个小组的作战方案仔细琢磨，很快就发现了更多的差别。有些地方，甚至采用了截然相反的两种办法，充分体现出了两个小组对战争艺术理解的不同。

非但在炮兵的运用方面，陈辉所在小组和张松龄所在小组，采取了完全不同的方案。在，两个小组在进攻组织，火力分配、士兵配合等细节上，区别也非常明显。但是从整体上说，陈辉小组的指挥方案从里到外都透着一个“猛”字，非常讲究近战、快攻，又狠又急，一出手就雷霆万钧。而张松龄所在小组制定的指挥方案，却充分强调一个“精”字，每个细节都经过反复计算，各个细节环环相扣。发动起来后虽然不会立刻要对手的命，但一记记杀招连环施展开来，却宛若水银泻地般流畅。让对手根本无暇破解，只能一步步被逼入绝境。

“这个……”大队长陈辉越看越惊诧，指着其中某一处细节，虚心地请教，“你们组对各种进攻火力的配合，要求是不是太高了点儿？这边炮击刚刚结束，那边轻机枪和掷弹筒就要求运动到位，迅速对地方形成火力压制。同时担任掩护任务的几个小组还得定点清除顽固目标，为强攻小组创造条件。而强攻小组只负责选取路线迅速推进……”

顿了顿，他抬起手来擦掉额头上的油汗，“这，这得多强的训练程度啊，就在我们原来部队的模范连里头，也很难达到这种配合要求！”

“这是张队长提出来的，我们大伙开始也觉得有些困难。但是按照这种方法组织进攻，的确能最大程度减少我方士兵的伤亡！”众人立刻抬起头来，带着几分心虚的意味解释。

这是一句大实话！众人都是战场上摸爬滚打多年的老兵，文化水平虽然参差不齐，但作战经验却一个比一个丰富。在最开始看到张松龄的设想之后，也觉得这个设想有些过于脱离实际。但是纸上谈兵，比得是谁给出的方案更为完美，而不是谁给出的方案更贴近现实。所以大伙讨论了一下之后，便接受了张松龄的设想。并齐心协力将其建设完整。