张准做手势，请贺逢圣坐下来。

王时德就搀扶着自己的老师，在张准的主位旁边坐下来。随后，他又去亲自端来茶水。老师就在自己的身前，他这个做弟子的，自然是要关怀备至，滴水不漏。

张准坐下来，看着贺逢圣，开门见山地说道：“克繇先生，我今天找你来，是为了全国教育系统的事情。”

贺逢圣已经从王时德那里，基本得知张准的意思，因此，听到张准这么说，并没有觉得有什么惊讶的。他只是静静的听着。他知道张准要跟自己说的话，一定会很多很多。

张准的意思，是准备让贺逢圣担任教育部部长，统管全国的学校教育。这个学校，当然是新式的学校，包括后世模式的幼儿园、学前班、小学、中学、大学等等。这些，在当时基本上都是空白，要系统的完善的建立起来，相当的不容易。

以前，有关私塾、学堂、公学之类的事务，都是礼部兼管的，地位显然不够重要。能够接受教育的人数，的确太少了。一百个适龄儿童里面，最多只有十五个能够接受教育。其他人，只能是做文盲。张准决定，在政务部之下，设立一个独立的部门，那就是教育部。教育部的首要工作，就是全方位的扫盲。

虽然新帝国还没有正式建立，虎贲军在名义上，还是属于明国的一部分。但是，虎贲军已经有实力，在全国范围内，形成系统的文化教育。事实上，在山东的青岛和周边地区，在小范围内，已经兴办了大量的新式学校，极大的提升了儿童的入学率。

张准希望，在最开始的五年时间里，能够让三成以上的适龄儿童，都能够接受教育。在随后的五年时间里，可以提高到五成。以后，教育普及率，逐渐的提升。最终，用大约二十年的时间，达到每个适龄儿童，都有书读的圆满境界。

暂时，张准还没有提出九年义务教育的观念。主要是当时的条件还没有具备。其中，最大的限制条件，就是老师的数量太少了。适龄儿童的数量这么多，必须有大量的配套老师。就算不能三十个儿童一个老师，一百个儿童至少需要一个老师吧。

可是，在当时，懂得读书认字的人，数量的确是太少了，基本上都是一个萝卜一个坑的，根本不可能抽调很多出来。这个问题，的确让张准很是头痛。没有足够的老师，就算有钱财兴建大量的新式学校，都没有用处啊！

幸好，张准的变通法子，也是不拘一格的。一个萝卜一个坑里面的读书人调不出来，那就从社会上闲置的读书人里面调。只要有一点点文化的人，都在虎贲军的搜索范围之内。社会上有哪些可以抽调出来的人呢？当然有。

一个，是以前的官家小姐，姨太太二奶奶什么的，只要是懂得读书认字的，都可以让她们出来做事。这些人，多多少少都懂得一些文化，数量还相当的不少，负责帮助教育一下孩子语文课，那是一点问题都没有。

第二个，就是从青楼里面调。只要是懂得读书认字的，同样抽调出来。在以前，张准就干过这样的事情，现在只不过是形成制度了。当然了，在做这件事的时候，必须有人大力的宣传一下，美化一下，什么拯救可怜女子于水火之中之类的。

另外一个解决教师不足的办法，那就是找人兼职了。只要是虎贲军在职的人员，只要是有文化的，都必须在一个学校里面兼职。每个星期，至少要去上半天的课。至于具体的时间安排，由自己掌控。哪怕是高弘图、张慎言等政务部高层，日理万机，也要去兼职教书半天。他们不带头，下面自然是搞不起来的。

被张准这样子鼓捣一番以后，老师的问题，算是堪堪的解决了。但是，到底如何筹划课程，如何安排学生入学，如何设置学校的分布，这些具体的问题，张准就不管了。这是贺逢圣这个新任教育部部长的事情，他自然会处理的。

既然要打到扫盲的目的，除了适龄儿童之外，还要考虑到青年人和成年人。暂时来说，张准还无法特别关注这两个群体。因此，青年人和成年人的教育，主要依靠夜校。适龄儿童的教育，要采取强制的形式。成年人的教育，则以自愿为原则。