且徒为半子，有贾玩为桥，她们之间的关系，原就比以往亲近了无数倍。

……

贾玩既成了林如海的入室弟子，在林家便从客人，变成了大半个主子，住的越发自在。几个月相处，他和林如海之间日渐亲近，越来越觉得这个师傅拜的很对。

那本道书早已释义完毕，贾玩依旧每天准时到林如海的书房报到。

所谓好的老师，就是无论多么枯燥的东西，都能将它讲的妙趣横生——万幸林如海便是一位好的不能再好的老师。

他知道贾玩不喜欢写诗做文章，对背书更是深恶痛绝，便也不逼他，除了练字，每日的课后作业，便是将某几页书细细的读几遍，第二日，先问他感想如何，然后就此开讲，若两人意见不合，林如海也不恼他，宁愿与他争辩，也不拿先生的架子压他。

晚间练字的内容，便是抄白日讲的这几页书。

因林如海公务繁忙，故讲课的时间不长，每日两刻钟到半个多时辰不等，有时候甚至连两刻钟都抽不出来，便让贾玩自己看书练字。

也不知是他记忆力有所长进，还是林如海的课讲的实在太过生动，贾玩发现，这样一轮下来，他虽没背书，可书上的内容，却像长了根似得扎进脑子里，想忘都忘不掉。

不过文章和诗词，依旧一窍不通。

贾玩对现状很是满意，他从未想过走科举仕途，会不会写文章无关紧要，但见识学问却还是要的，他总不能真的做个草包不是？

“公子，”正看着书，林如海替贾玩配的书童玉砚进门，道：“金陵贾老爷来信，并令人送了几罐雨花茶来，老爷让小的拿了一罐过来，说若您喝的惯，就再过去取。”