刘天年继续说道。

“633000吨，其中有装甲舰57艘，合计吨位为的398000吨，根据英国皇家海军的造船计划，他们平均每年增长量为33，基本上每年新服役的装甲舰吨位差不多相当于我们的海军总吨位！”

英国皇家海军是何等的强大？

在没有一一道出这些数字的时候，没有人能够直观的感受到他们的强大，可是在刘天年说出这些数字之后，他的神情变得有些严肃。

“英国政府的海军建设目标是什么？就是“欲使其国海军有对抗二两强国海军之强力”！也就是英国海军要比第二、第三位两个国家的海军加起来还要强大！这就需要大量的资金投入，而英国国会第都要就下一年度的海军经济预算进行辩论，但都能顺利通利，我在英国留学时发现“议会于预算安苟为扩张海军，无不立决，其当局者决策时若是稍有迟缓，则会遭到各方攻击”，之所以如此，是因为英国上下深知，英国之命运取代于海洋，而这样的英国，就是我们将来所要面对的！”

尽管刘天年没有用“敌人”来形容英国，但是学员们还是从他的话中，听出了其话中的意思，于是就有学生问道。

“教官，您是不是说，皇家海军在未来会是我们的敌人？”

对此，学员们当然有那么些不太理解，不仅仅是因为皇家海军太过强大，更重要的是，海军学校从建立的那天起，就注入了太多的英国因素——学校里用的是英国皇家海军的教材，就连同教官也是从英国聘请的，尽管海军学校的学制是美国式的四年制，但是这里的教学却是学习英国人。

不过也并不意味着没有华夏特色，为了磨砺学生“意志”，强化其适应环境的能力，除了现代的海军军事课程之外，海军学校每天都堪称残酷的体能训练，有日裔教官教授剑术、柔道，也华夏教官教授拳术，至于足球之类的体育运动更是不可或缺，这一切都是为了锻炼海校学员的体魄，坚强他们的意志和信念。

但可以肯定的是，英国海军教育对这里的影响更深刻，甚至直到现在海军学校中绝大多数军事教官都是英国海军预备役军官。

“皇家海军是不是我们的敌人，并不是由我们决定的，而是由英国人决定的，如果有一天，皇家海军的军舰出现在南华，向我们宣战，那么，我们的敌人是谁？”

还用问吗？

肯定是英国了！

“所以，你们今天的毕业课题就是……如何击败英国皇家海军！”

什么！

所有人的双眼无不是猛然一睁！

教官在说什么？

如何击败英国皇家海军！

就凭我们……