或许是早逝，加上现世孤儿的关系，年幼的红发女孩很难与他人共通情绪。

她对高兴与悲伤、愤怒与难过这些感情的理解，几乎全都来自于现世收养人的灌输与绘本上的苍白的解释，就像笨拙的木偶一样，只能根据文字而拙劣的模仿。

这让鬼灯头疼了很长一段时间。

那时候，阎魔大王曾经不止一次，在休假日时撞见，某个黑发的辅佐官一手《育儿心理百科》，一手糖果的带着红发女孩，蹲在地狱幼儿园门口。

大的那个鬼族青年，全程用解剖青蛙似的眼神和语气，直勾勾地盯着里头的鬼族幼崽，对三子进行现场解说与教学。

“看到了吗，刚刚那个胖子仗着高一个年级的优势，抢走了新人的玩具，这就叫是可耻的弱者欺压后辈的典型方法，是霓虹社会‘年功序列’的经典表现。”

小的那个蹲在旁边，跟着脆生生点头，奋笔疾书。

“我懂了爸爸！也就是说，这个胖子是个除了年龄之外，没有其他竞争能力的废鬼！”

小三子一句话总结，用蜡笔在纸张上认真写下‘年功序列，没用的废鬼’几个大字，中间‘年功序列’不会写，于是干脆就照着胖子外貌，画了一个欺负人的小人在旁边。

真是一个敢教，一个敢学。

效果如何不敢说，倒是这一大一小，成功把某个偷听的小胖子说得两眼泪汪汪，仰着脑袋哇哇直哭。

周围一圈的其他幼崽，不明所以地你看看我，我瞧瞧你，也跟着攥紧拳头，哇地哭了出来。

阎魔大王：“……”

鬼灯君，孩子不是这么教的啊！快停止你这种给幼崽批发心灵创伤的行为！

最后，还是看不过去的阎魔大王，一脸黑线地压着一大一小两鬼族，和听到哭声赶来的校长老师道歉，顺便严厉禁止了辅佐官‘山姥吓小孩’的行为。

这样的情况，一直到阎魔大王灵光一现，想出让三子酱去接引科见习，通过与现世的亡者接触，理解情感的办法，才逐年好转。