十分钟后，倪鸢在平板上打开Studying，登录自己的账号。

Studying是近几年来兴起的一款学习类交流软件，用户多为各校学生和老师。大家像发微博日常一样发一些学习相关的动态在上面，有的晒笔记，有的分享学习资料，有的相互监督学习打卡。

另外，Studying上还有一个非常受欢迎的功能，就是开通虚拟自习室，和朋友们一起连麦学（摸）习（鱼），相互激励，相互陪伴。

倪鸢和丛嘉打开手机摄像头，对准自己的书桌。

她们能看到彼此书桌上的状况。和往常一样，一个桌上摆着恐怖漫画，一个摊开了英语练习册准备赶作业。

倪鸢插上耳机，问：“能听到我说话吗？”

丛嘉：“可以。”

两人闲聊了一会儿。

丛嘉想起白天的事，“你哥哥好凶。”

“他是煞神，过年打印他的脸贴大门上能避邪。”

丛嘉一阵笑。

又八卦了几句娱乐新闻后，倪鸢说：“那我开始做作业了。”

丛嘉：“行，我开始看漫画了。”

倪鸢正准备动笔刷题，平板上飘过一条消息提示：“L进入您的自习室。”

如果没有设置权限，开通的自习房间被陌生人看见了，他是可以点进来的，同样还可以申请连麦，不过需要得到房主的同意。

不过，L并不算陌生人。

他对倪鸢来说有点特殊。

在倪鸢为数不多的一百个粉丝里，L成功地让倪鸢记住了他。

系统记录，曾经有一天，一个小时内，L点开过倪鸢的Studying主页99次，截止晚上十二点，共来访1001次。

当时倪鸢看着来访记录，陷入了沉思。

她一度怀疑L是不是某个暗恋自己的人。同时也有点担心，觉得这人很有可能是个变态。

不是倪鸢自作多情，实在是来访记录有点夸张，这意味着此人一天之内可能别的什么也没做，光是在不断地刷新她的主页，关注她的动态。

很显然，这不正常。

不过后来倪鸢想通了，可能只是那天系统出bug了。

因为过了几天，又发生了一件事，让倪鸢对L改观了。

当时倪鸢解一道数学题解了半小时没结果，在网上也没搜到类似的题型，随手一拍，将图发到了Studying上。

Studying里卧虎藏龙，有些人遇到难题会求助，如果恰巧有学霸路过瞅到了，心情好说不定会帮你解题。

倪鸢也只是一试，晒图，配上文字说贼难。

两分多钟后L回复了她，附上了详细的解题过程。

第二天数学老师公布，全班只有倪鸢答对了那道题。

L在倪鸢心目中的形象从“窥屏变态”一跃变成“超级学霸”。

见L进入了自习房间，倪鸢开麦跟他说话：“我跟朋友在连麦学习，你要一 * 起吗？”

L敲字回她：“不用。”

L：“房间名很特别。”

倪鸢一看屏幕左上角，房间名显示：平胸姐姐/细腰妹妹/高清/激情/夜聊

第3章 敲大锣 “你听见没有，哪个在敲大锣？……

倪鸢和丛嘉从来都是两人连麦，房间名也一直是固定的，取了之后就没改过。